理清體系，把握總體

  考生學(xué)習(xí)任何課程，都要從整體上把握教材的體系，以準(zhǔn)確把握教材的內(nèi)容。
  為了做到這一點(diǎn)，考生可以通過(guò)閱讀教材目錄來(lái)掌握教材的結(jié)構(gòu)，從而掌握教材的主線，理解和掌握章節(jié)之間的關(guān)系，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供更加清晰的思路。

  分清主次，突出重點(diǎn)

  考生學(xué)習(xí)教材的重點(diǎn)就是掌握教材的“大綱”。因此，在學(xué)習(xí)國(guó)家成人高考教材的過(guò)程中，要注意找準(zhǔn)重點(diǎn)、把握重點(diǎn)、抓住重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)。
  尋找重點(diǎn)，但不一定非得單一地從考試的角度來(lái)理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，教材的重點(diǎn)是多層次的，括整本書(shū)的重點(diǎn)，每個(gè)單元的重點(diǎn)，每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)，甚至每個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。
  同時(shí)，對(duì)于每一個(gè)基本概念，每一個(gè)基本理論，甚至每一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵字和句子都不能忽視。把握好每一層次的重點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)，理解深刻，記憶準(zhǔn)確，并不斷鞏固，就能收到以點(diǎn)帶面，全面把握的效果。

  聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用

  理論聯(lián)系實(shí)際、歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，這是最基本的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)教材的過(guò)程中，如果我們想掌握新學(xué)的理論知識(shí)，就不能靠死記硬背，更不能依賴(lài)現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于分析和理解。我們應(yīng)該“活”學(xué)習(xí)，而不是“死”學(xué)習(xí)，應(yīng)該清楚地分析基礎(chǔ)理論，透徹地理解它，牢牢地掌握它。
  另一方面，還要運(yùn)用。在自學(xué)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重實(shí)際的和實(shí)際的思考，有意識(shí)地一步一步地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
  這樣不僅可以啟發(fā)我們對(duì)理論本質(zhì)的深刻理解，而且可以提高我們運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，理論知識(shí)在中的運(yùn)用本身就是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再深化、再完善的過(guò)程，是一種高層次的學(xué)習(xí)。
  學(xué)習(xí)向來(lái)是一件需要堅(jiān)持才能夠看得見(jiàn)成功的事情。全國(guó)成人高考復(fù)習(xí)也是一樣的，充分利用全國(guó)成人高考的備考策略，認(rèn)真?zhèn)淇?，勝利的曙光就在前面?br />