培養(yǎng)具有社會科學基本知識,又具備扎實的教育學科、心理學科基礎知識的教育管理者,針對人群有各級教育體系科研人員、各級教育行政、管理和咨詢?nèi)藛T和其他教育者等。
項目簡介
美國韋斯特伯里丘博學院教育學培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學及科研能力、教育實踐能力的教育管理者。整體課程體系以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心,突出案例教學和實踐研究。本專業(yè)培養(yǎng)具有社會科學基本知識,又具備扎實的教育學科、心理學科基礎知識的教育管理者,針對人群有各級教育體系科研人員、各級教育行政、管理和咨詢?nèi)藛T和其他教育者等。
課程詳情
專業(yè)必修課程
教育心理學Educational Psychology
教育社會學Sociology of Education
遠程教育質(zhì)量管理Quality Management of DistanceEducation
教育技術研究方法Research Methods of EducationalTechnology
教育經(jīng)濟學Educational Economics
教育管理哲學Philosophy of Educational Management
教育模式的創(chuàng)新Innovation of Educational Model
比較教育Comparative Education
選修課程
領導力與領導力藝術Leadership
宏觀經(jīng)濟學Macroeconomic Policy
資本運作Capital Operation
管理心理學Management Psychology
項目優(yōu)勢
申請制,無需參加聯(lián)考,錄取率高;無英文考核;
國內(nèi)獲得的學位證書與美國學校本部學習獲得的學位證書具有同等資格和效力;
課程兼具國外先進理念與國內(nèi)企業(yè)實際案例,開放互動式教學,更具指導意義;
可享受更多名校師資和課程體驗;課程師資都是教授和著名學者,具備豐富的心理學教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗,其中絕大部分教師均有海外研究、教學、訪學或領銜國際教育研究項目的經(jīng)歷,學員可享受眾多專業(yè)師資和課程體驗。
