適合學員:
適合完成歐那葡語語音課程，掌握葡語拼讀方法的學員。
課程目標：
1初步掌握葡萄牙語語法中的名詞、形容詞、代詞、等形式和基本用法，并對葡語語法結(jié)構形成框架性認識
2學習陳述式簡單現(xiàn)在時和陳述式簡單過去時2個常用時態(tài)，并能運用與個人日?；顒佑嘘P動詞造簡單句。如懂得fazer.poder,falar，morar等常見動詞的理解與運用
3了解葡語的基本時態(tài)和基本動詞的變位方法，通過舉例和練習來鞏固記憶，解決學員在后期語法、口語學習過程中可能遇到的概念性問題

《葡萄牙語語法》
歐那解讀：這一本非常專業(yè)詳盡介紹葡語語法參考教材，能有效幫助學員理解課件內(nèi)容，加深印象。歐那課件內(nèi)容的完善性得益于該教材提供內(nèi)容。但對于初學者建議僅作為參考教材而不是學習教材來使用。
《Teach yourself portuguese grammer》
歐那解讀：Teach yourself系列叢書針對非母語人士自學葡語而編寫，因此，該教材結(jié)構清楚分明，以名詞、形容、代詞、動詞等劃分為單獨單元，配合生動的舉例，循序漸進呈現(xiàn)初階所需核心語法知識。

以4～8人精品小班為核心，具有更好教學效果
根據(jù)學員情況，開設4-8人在線小班語言學習需要足夠多的開口練習，才能熟悉很多細節(jié)的發(fā)音方法和表達方式，并且需要足夠多的機會犯錯并得到老師糾正。同時小班里學員之間形成精密的同學圈，課后練習，互相督促，共同進步。
3倍口語開口時間
傳統(tǒng)葡語培訓機構大班課每節(jié)課人均開口時間不到2分鐘，在以學員為中心的歐那葡語小班課堂，每個人都有足夠多的開口機會，并得到老師的指導和糾正，更自信更純粹的口語來自于此。
語言組織能力加倍
歐那小班授課要求每個學生需要更多的參與課堂討論，讓每個學員都能用葡語聊出更多有趣的話題，語言組織能力也加倍的提升。