1、基礎(chǔ)薄弱,需要系統(tǒng)性全程輔導(dǎo)的學(xué)生
2、自制能力較弱,需要個性化督學(xué)管理的學(xué)生
3、定位不清晰,需要科學(xué)性數(shù)據(jù)化分析學(xué)習(xí)情況的學(xué)生
OMO慧學(xué)課堂打破學(xué)習(xí)的限制,更容易讓眾多優(yōu)秀教學(xué)老師匯集一堂,讓遠(yuǎn)在千里之外的考生也能夠享受到專屬化的教學(xué)服務(wù)。
1、VIP老師專業(yè)教學(xué),教學(xué)實力雄厚
2、學(xué)管師全程教學(xué)服務(wù),考試面面俱到
3、階段性的課程提升,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打得牢靠
4、獨家教材,全程定制
1、教學(xué)模式
和傳統(tǒng)的純課堂教學(xué)模式以及線下時興的線上教育模式不同,OMO慧學(xué)課程融合了兩者的教學(xué)優(yōu)勢,打造出現(xiàn)有的綜合型教學(xué)模式。傳統(tǒng)的線下課堂教學(xué)模式不僅要求考生學(xué)習(xí)的時間固定,對學(xué)習(xí)的地點也做有限制。除此之外,線下教學(xué)模式一旦錯過一節(jié)課,那就只能錯過,很少有重新來過的機(jī)會。
而純線上教學(xué)模式,學(xué)習(xí)的時間和地點雖然不受限制了,但是沒有線下課程的面對面授課,考生的學(xué)習(xí)情況和知識吸收程度,學(xué)科老師很難把控。對手自制力弱的考生,線上教學(xué)模式無疑是“摸魚”的好機(jī)會。
文都考研OMO慧學(xué)課程打通了線下、線上教學(xué)的優(yōu)勢所在。采用階段化線上精講、線下集訓(xùn)的教學(xué)模式,通過線上教學(xué)階段實現(xiàn)理論知識的精講教學(xué),再結(jié)合線下面授課程進(jìn)行線上教學(xué)的劣勢彌補,教學(xué)質(zhì)量雙效提升。
2、教學(xué)服務(wù)
OMO慧學(xué)課堂從課程授課、教學(xué)講義、院校規(guī)劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、答疑解惑等多個環(huán)節(jié)均有老師的細(xì)致服務(wù)。專屬班主任老師提供班級管理、作業(yè)管理、學(xué)情反饋等服務(wù),多方面提升考生的復(fù)習(xí)效果。