云南新思考教育學校成立于2012年，經過近10年的發(fā)展目前擁有小西門校區(qū)、霖雨橋校區(qū)、嵩明校區(qū)、文山校區(qū)、經開校區(qū)、騰沖校區(qū)等6個校區(qū)，培養(yǎng)學生數(shù)千人，在各類考試中，學員表現(xiàn)優(yōu)異，考取理想學校。云南新思考致力于成為云南家長最滿意教育機構。
   云南新思考教育學校，堅持“課外輔導重新思考”努力為家長和學生提供前所未有、超出預期的服務理念，以“給孩子受益終生的教育”為使命，以“培養(yǎng)習慣，思考，啟智導行，塑造品格”為教育理念，以素質教育為導向，不止關注提升學生成績，更注重學生“成人”教育，即培育良好的性格品質、開發(fā)智力潛能、增強心理適應能力、激發(fā)內在動力、維護心理健康，讓學生受益終生。

首先，說到高中生補課的優(yōu)勢，最先想到的便是查缺補漏。很多高三的學生每天都處于復習的狀態(tài)，要想使復習的過程更加順利，便需要有一個扎實的基礎。由于高中課程逐漸變難，許多基礎上的薄弱點也阻礙了后續(xù)課程的學習。因此高中生補課的很大一個優(yōu)勢，便是讓學生更牢固地掌握知識點，以及更有針對性地進行查缺補漏。
 其次，參加高中生補課還可以提高學生的學習效率。由于老師在課堂上節(jié)奏較快，不會因為一些學生的不懂而耽誤全班的進度。因此對于那些不愛發(fā)言、學習效率又低的學生，的辦法便是參加高中生補課。經過專業(yè)老師的講解，解決課堂上不明白的問題，同時舉一反三，勤加練習，提高學習的效率，為接下來的學習做準備。
 最后，有的家長認為高中生的學業(yè)已經夠重了，因此不應該再去報班分散注意力。而有的家長則認為高中生補課是很有必要的，可以充分利用空閑的時間。這便涉及到學生個性特點的問題。如果學生沒有出現(xiàn)偏科、基礎薄弱等現(xiàn)象，不要盲目報班，以免影響到日常的學習。