一、申請(qǐng)條件
  1.語(yǔ)言能力
  孩子應(yīng)有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，畢竟語(yǔ)言是溝通的重要手段，尤其在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活，很多難題都來(lái)源于孩子語(yǔ)言能力不足。
  2.資金能力
  在資金準(zhǔn)備方面，首先要準(zhǔn)備足夠的資金，一般只有存在銀行中的存款才能作為擔(dān)保金，不同的國(guó)家對(duì)于擔(dān)保金已經(jīng)存在銀行中的時(shí)間有不同的規(guī)定，例如澳大利亞要求存滿6個(gè)月，加拿大好已經(jīng)存滿18個(gè)月。如果存款的年限不夠，有些國(guó)家例如澳大利亞和新西蘭可以采用貸款的方式。各個(gè)國(guó)家對(duì)于擔(dān)保金的數(shù)目要求不同，請(qǐng)具體咨詢有關(guān)部門。
  除了有足夠的擔(dān)保金，你還要證明這些擔(dān)保金是通過(guò)合法的渠道獲得的，這就是為什么有些家長(zhǎng)提供了大量的資金證明但仍被拒簽的一個(gè)主要原因，因?yàn)闆](méi)有專業(yè)、翔實(shí)的解釋和整理。
  3.心理能力
  這是往往被大家忽略的方面，其實(shí)這一點(diǎn)無(wú)論是對(duì)家長(zhǎng)，還是孩子都非常重要。去到另外一個(gè)陌生國(guó)家，即使有親屬朋友照看，他自己要獨(dú)立處理很多事情，例如如何解決想家、如何和當(dāng)?shù)厝讼嗵?、如何適應(yīng)當(dāng)?shù)氐氖澄铩⑷绾螒?yīng)付學(xué)習(xí)壓力等等問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該了解一些海外學(xué)習(xí)和生活的常識(shí)，如果有時(shí)間可以去參加一些留學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)和臨行前輔導(dǎo)活動(dòng)。

  二、申請(qǐng)流程
  1、把握時(shí)間
  首先，我們應(yīng)該計(jì)劃好我們的時(shí)間，主要是為了熟悉我們接下來(lái)要做的事情。只有安排得當(dāng)，以后實(shí)施，才不會(huì)有線索，從而節(jié)省時(shí)間。
  2、準(zhǔn)備語(yǔ)言
  最先開始的，應(yīng)該是英語(yǔ)的準(zhǔn)備，大家遞交的申請(qǐng)材料中，有一項(xiàng)特別重要的內(nèi)容，那就是語(yǔ)言考試成績(jī)單，而不管是托福還是雅思，大家都是不怎么熟悉的。
  需要接受培訓(xùn)，提高自己的能力，然后參加考試，得到更滿意的結(jié)果，可以幫助申請(qǐng)，在這個(gè)階段，通常需要多次參加考試來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
  3、確定學(xué)校
  目標(biāo)的確認(rèn)可以提前開始或以后決定。我們需要做好家庭作業(yè)，充分熟悉和理解，以確保我們?cè)谶x擇時(shí)做出的決定符合我們自己的能力。
  此外，我們還應(yīng)該為我們的未來(lái)做準(zhǔn)備。除了學(xué)校的要求，我們還應(yīng)該知道費(fèi)用的收取和獎(jiǎng)學(xué)金的提供，這將影響我們未來(lái)的支出。
  4、準(zhǔn)備材料
  確定目標(biāo)后，您可以準(zhǔn)備其他申請(qǐng)材料。除了學(xué)歷和語(yǔ)言，最重要的是輔助文件和其他特殊材料。
  5、提交申請(qǐng)
  所有手續(xù)完成后，您可以提交申請(qǐng)。首先，您應(yīng)該在網(wǎng)上確認(rèn)申請(qǐng)表，并在提交成功后郵寄材料。記得支付手續(xù)費(fèi)，并確保您留下的電子郵件能夠及時(shí)接受信息。

  三、留學(xué)優(yōu)勢(shì)
  1.教育質(zhì)量高
  丹麥的教育水平一直在世界上處于前列，高中教育也不例外。丹麥高中的課程設(shè)置科學(xué)合理、內(nèi)容豐富，為學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
  2.學(xué)習(xí)氛圍好
  丹麥的教育氛圍十分濃厚，人們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度非常認(rèn)真，這種好學(xué)的氛圍也會(huì)影響到留學(xué)生，使得他們更加積極地學(xué)習(xí)。
  3.知識(shí)技能齊全
  丹麥的高中課程除了學(xué)術(shù)知識(shí)以外，還注重學(xué)生的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提供專業(yè)的實(shí)踐課程和理論課程，為學(xué)生提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。
  4.推崇合作和平等
  丹麥人推崇平等和合作的精神，將這些理念貫穿于教育體系中。在丹麥高中，學(xué)生之間以及師生之間的交流是非常平等和友好的，并且還鼓勵(lì)學(xué)生之間互相合作、交流，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
  5.語(yǔ)言環(huán)境好
  丹麥人英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度很高，英語(yǔ)已經(jīng)成為他們的第二語(yǔ)言。因此，留學(xué)生可以在這樣一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)也能更加方便地融入當(dāng)?shù)氐纳詈臀幕?br />   6.開放容的社會(huì)環(huán)境
  丹麥社會(huì)十分開放，對(duì)于不同文化、不同膚色的人沒(méi)有歧視。這種文化多元的氛圍可以幫助留學(xué)生更好地了解和體驗(yàn)不同的文化，加深自己的國(guó)際視野。