1.英語(yǔ)詞匯量在2000以下；
  2.初中生或高中英語(yǔ)成績(jī)70分以下；
  3.已長(zhǎng)期沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)或者英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)非常薄弱者，分不清句子結(jié)構(gòu)與成分，理解句子困難的學(xué)員。

  通過(guò)高頻語(yǔ)法，括句型、時(shí)態(tài)、主從復(fù)合句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等的學(xué)習(xí)達(dá)到能夠理解簡(jiǎn)單短文，個(gè)性化助教陪練監(jiān)督體系，確保學(xué)員結(jié)課以后掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯3000個(gè)，為后期學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

  語(yǔ)法，括句型、時(shí)態(tài)、主從復(fù)合句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。

  一對(duì)一的教學(xué)方式，能程度上從學(xué)生的角度出發(fā)，從多個(gè)維度設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，初期的學(xué)生可能在學(xué)雅思的時(shí)候會(huì)遇到各種各樣的困難，有老師專門(mén)帶隊(duì)破五關(guān)斬六將，建立一定的雅思學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且隨時(shí)能夠給學(xué)生答疑解惑，讓考生在學(xué)習(xí)的初期能夠?qū)W(xué)習(xí)雅思產(chǎn)生濃厚的興趣，每次上課老師都會(huì)主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，從側(cè)面鼓勵(lì)學(xué)生，降低學(xué)習(xí)壓力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)力，在雅思學(xué)習(xí)的初期階段，培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，為后來(lái)雅思學(xué)習(xí)的突飛猛進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！