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    南昌千尋教育

    南昌千尋教育

    • 專業(yè)咨詢,課程
    • 現(xiàn)代教育技術+互動式教學
    • 具有豐富教學經驗的優(yōu)秀教師及外籍教師

    400-882-6911

    全國學習專線 8:00-22:00
    蘇州大學2+2國際本科招生簡章

    蘇州大學2+2國際本科招生簡章 2023-07-13 11:21:31

    國內+海外學校雙優(yōu)培養(yǎng)。

    授課機構: 南昌千尋教育

    上課地點: 青山湖校區(qū), 青山湖校區(qū), 詳情>>

    開設班型:早班,晚班,周末班

    費用:
    費用
    173人已關注報名
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    課程詳情

    南昌千尋教育蘇州大學2+2國際本科招生簡章,配備了具有多年行業(yè)經驗的留學指導老師,擁有一對一個性化、專業(yè)化留學指導服務,國內+海外學校雙優(yōu)培養(yǎng),歡迎前來了咨詢了解。

    一、項目簡介

      本項目采用國內學校環(huán)境(國內2年)+海外大學的分段培養(yǎng)模式(海外2-3年)。國內課程以雅思強化教學+海外通識課程為主,蘇州大學學習期間的教學方法、考核標準均與海外合作大學有機銜接。學生在出國前,明確海外對接大學和專業(yè)方向,順利進入適合自己的海外大學學習。項目享有良好的社會辦學聲譽,旨在為學生創(chuàng)建全景式教育環(huán)境,幫助學生掌握海外學習方法,提前適應海外生活,縮短留學適應期,學生留學的平穩(wěn)過渡。
    二、項目詳情

      一、學校專項班項目
      優(yōu)勢
      1、環(huán)境優(yōu)美,便利的移民機會。
      2、學術水平,優(yōu)勢明顯。
      3、國內+國外雙學校,優(yōu)秀的教學質量。
      二、英澳新馬項目
      專業(yè)方向
      1、商科方向
      商科涵蓋范圍廣、涉及專業(yè)多,而且不同的國家、不同的海外大學在專業(yè)細分.上也有差異。商科以FAME(金融、會計、管理、經濟學)四大專業(yè)為代表,較主流的商科專業(yè)括金融、會計、市場營銷、管理學、商務類專業(yè)(括國際商務、電子商務等)、物流、經濟學、人力資源管理這八大類,而MBA作為專業(yè)碩士學位的一種,同樣不可忽視。
      2、管理學方向
      商科涵蓋范圍廣、涉及專業(yè)多,而且不同的國家、不同的海外大學在專業(yè)細分.上也有差異。商科以FAME(金融、會計、管理、經濟學)四大專業(yè)為代表,較主流的商科專業(yè)括金融、會計、市場營銷、管理學、商務類專業(yè)(括國際商務、電子商務等)、物流、經濟學、人力資源管理這八大類,而MBA作為專業(yè)碩士學位的一種,同樣不可忽視。
      3、計算機方向
      計算機專業(yè)是指以軟件和系統(tǒng)開發(fā)方向為主的計算機相關學科。該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應用計算機的基本訓練,具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。畢業(yè)生需具備扎實的數據基礎理論和基礎知識、較強的思維能力、算法設計與分析能力。
      4、藝術與傳媒方向
      藝術類專業(yè)有許多的分支和研究方向,涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面,應運社會產業(yè)改革和技術發(fā)展,正從傳統(tǒng)的裝飾應用領域向多元化研究型、創(chuàng)意型學科高速發(fā)展。藝術方向旨在通過教學提升學生美學理論素養(yǎng),鍛煉創(chuàng)新思維,提高解決問題的綜合能力,為產業(yè)發(fā)展提供趨勢探索和解決方案,為社會輸出具有國際視野的創(chuàng)新型、前瞻型、研究型的綜合人才。
    三、項目優(yōu)勢

      1、以學生為本、與國際接軌的小班化教學模式
      蘇州大學教學過程中嚴格執(zhí)行海外大學認可的課程大綱,部分課程采用中、英雙語小班化,互動式、研討式、浸潤式、情景式的課堂教學模式,使學生提前感受海外教學環(huán)境,更好地銜接海外本科課程學習。學院為每個小班配備1名班主任,負責班級的日常管理、家校聯(lián)系溝通。為豐富學生的業(yè)余生活,培養(yǎng)學生的興趣愛好,學校設有各類社團,組織學生開展各類文體活動。蘇州大學在教學過程中始終堅持將立德樹人貫穿留學培訓始終,將思政教育、體育、心理健康教育融入教學體系,培養(yǎng)具有愛國主義情懷的高素質留學人才。
      2、國內+海外學校雙優(yōu)培養(yǎng)
      國內(2年)+海外(2年)分段培養(yǎng)的模式,不僅為即將留學海外的學生縮短了留學適應期,同時也為廣大留學生家庭大大節(jié)省了留學經濟成本,減輕家庭經濟負擔。
      3、個性化學業(yè)規(guī)劃及升學服務
      項目配備具有多年行業(yè)經驗的留學指導老師。入學即開展一對一個性化、專業(yè)化留學指導服務,入學年即制定清晰的學業(yè)目標及留學方向。學生、留學指導老師、家長建立微信群全程服務,留學指導全程跟蹤學業(yè)過程。成功升學后,留學指導老師繼續(xù)服務,關注項目學生境外學習情況。


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