初中生托福聽(tīng)力:一對(duì)一預(yù)備段速成班聽(tīng)力主要涉及預(yù)判考點(diǎn)、聽(tīng)力結(jié)構(gòu)、聽(tīng)力基礎(chǔ)能力養(yǎng)成三大板塊。預(yù)判考點(diǎn)包括主旨、下定義、舉例、對(duì)比等。聽(tīng)力基礎(chǔ)能力養(yǎng)成包含辨音、長(zhǎng)難句、精聽(tīng)等內(nèi)容,全方位訓(xùn)練學(xué)生的基礎(chǔ)能力。同時(shí),課上會(huì)幫助初中生學(xué)生梳理聽(tīng)力結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生進(jìn)一步克服聽(tīng)力難題,順利取得聽(tīng)力高分目標(biāo)。
  初中生托福閱讀:一對(duì)一預(yù)備段速成班閱讀按照題型維度授課,所涉及重點(diǎn)題型包括句子插入題、句子簡(jiǎn)化題、推斷題、組織結(jié)構(gòu)題等。同時(shí)課上會(huì)針對(duì)真題中的文章進(jìn)行精講以及長(zhǎng)難句的訓(xùn)練,也會(huì)為學(xué)生補(bǔ)充相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí),全方位提升初中生學(xué)員的閱讀能力,取得閱讀高分目標(biāo)。
  初中生托福寫(xiě)作:一對(duì)一預(yù)備段速成班寫(xiě)作主要囊括獨(dú)立寫(xiě)作及綜合寫(xiě)作的開(kāi)頭段、中間段、結(jié)尾段的寫(xiě)作方法。除寫(xiě)作方法外,各種語(yǔ)法的靈活運(yùn)用也是授課重點(diǎn),強(qiáng)化狀語(yǔ)從句、分詞句式、比較級(jí)、平行結(jié)構(gòu)等較難語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的巧用。同時(shí),課上會(huì)針對(duì)不同話題的作文進(jìn)行轉(zhuǎn)述練習(xí),幫助初中生學(xué)生熟悉較常見(jiàn)話題的寫(xiě)作思路,助力學(xué)生取得寫(xiě)作高分目標(biāo)。
  初中生托?？谡Z(yǔ):一對(duì)一預(yù)備段速成班口語(yǔ)主要授課內(nèi)容分為獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)。獨(dú)立口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)包括不同答題結(jié)構(gòu)運(yùn)用及思路拓展。綜合口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)包括閱讀、聽(tīng)力要點(diǎn)把握;例子及學(xué)科分類練習(xí)及詳解;迅速掌握邏輯結(jié)構(gòu);常用詞匯及句式、替換表達(dá)等素材、以及口語(yǔ)基礎(chǔ)課后練習(xí)方法等,助力初中生學(xué)生取得口語(yǔ)高分目標(biāo)。
  初中生托福語(yǔ)法:托福語(yǔ)法重要嗎?當(dāng)然重要。托福語(yǔ)法一對(duì)一預(yù)備段速成班幫助學(xué)員打好扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ),運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)分析解讀長(zhǎng)難句,助力初中生學(xué)員沖擊托福高分目標(biāo)。
  初中生托福詞匯:托福高分目標(biāo)需要掌握多少詞匯量?閱讀對(duì)詞匯量要求更高嗎?遇到不認(rèn)識(shí)的單詞怎么辦?托福詞匯一對(duì)一預(yù)備段速成班重點(diǎn)學(xué)習(xí)聽(tīng)力閱讀高頻場(chǎng)景詞匯,詞匯學(xué)習(xí)技巧,助力初中生學(xué)員輕松記憶托福詞匯。

  小站教育托福培訓(xùn)課程:初中生托福全科一對(duì)一預(yù)備段速成班培訓(xùn)課程。國(guó)內(nèi)托福TOEFL行業(yè)殿堂級(jí),授課年齡10年以上,了解托福全科命題規(guī)律和題庫(kù)分布的教師團(tuán)隊(duì),對(duì)初中生考生的托福全科知識(shí)點(diǎn)水平與考試技巧進(jìn)行針對(duì)性的重點(diǎn)提升,助力學(xué)員取得理想的托福全科成績(jī)。

  1.提分導(dǎo)向
  課程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣
  倡導(dǎo)高效提分宗旨
  學(xué)完復(fù)盤(pán)核心知識(shí)點(diǎn),鞏固解題技巧
  2.考點(diǎn)深耕
  回教研團(tuán)隊(duì)深耕8年研發(fā)題庫(kù)
  覆蓋3,000+知識(shí)點(diǎn)和1,000+必考點(diǎn)
  2,000+易錯(cuò)點(diǎn)和50,000+真題
  內(nèi)容切片化設(shè)計(jì),全方位輔導(dǎo)教學(xué)模式
  3.進(jìn)階強(qiáng)化
  OLMS學(xué)習(xí)平臺(tái)階段性測(cè)試
  定期檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)掌握程度
  根據(jù)水平實(shí)時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容
  4.模擬測(cè)試
  真題/考場(chǎng)回憶系列
  發(fā)掘官方出題規(guī)律
  寫(xiě)作/口語(yǔ)臨考沖刺,縮小復(fù)習(xí)范圍