南昌心成教育的教師集訓(xùn)培訓(xùn)營(yíng),提供個(gè)性化的輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)考生的實(shí)際情況,制定個(gè)性化的備考方案,幫助考生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和備考技巧。根據(jù)考試大綱,精選各種優(yōu)質(zhì)的教材和資料,幫助考生更好地掌握考試知識(shí)點(diǎn)。
在編教師擁有的編制為事業(yè)編,即在編老師為事業(yè)單位就職人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業(yè)單位人員,入職后按照相關(guān)規(guī)定,簽訂合同期一般為五年(實(shí)際操作中,一般只簽訂一次合同)并按照相關(guān)規(guī)定,享受事業(yè)單位工作待遇,但我們說(shuō)的合同工一般指臨聘人員。非在編老師,一般稱作代課老師。
【課程目標(biāo)】
教師職業(yè)道德、教師心理健康、教育法規(guī)、新課程課堂教學(xué)、新技能教學(xué)等。在教育教學(xué)行業(yè)中,教師的角色極為重要,所以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)也是編崗前培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。教師應(yīng)該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德操守,能夠正確處理師生關(guān)系、家校關(guān)系、同事關(guān)系等,以及遵守教育教學(xué)行業(yè)的倫理規(guī)范與職責(zé)要求。只有具備了正確的職業(yè)道德,教師才能夠更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展負(fù)責(zé),才能夠擔(dān)任起教育教學(xué)行業(yè)的重任。
【課程優(yōu)勢(shì)】
1.系統(tǒng)性的學(xué)習(xí):可以讓考生在專業(yè)的老師指導(dǎo)下,進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。根據(jù)考試大綱制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,考生可以按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),更有針對(duì)性地備考。
2.個(gè)性化的輔導(dǎo):還可以提供個(gè)性化的輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)考生的實(shí)際情況,制定個(gè)性化的備考方案,幫助考生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和備考技巧。
3.充足的備考時(shí)間:可以為考生提供充足的備考時(shí)間。根據(jù)考試時(shí)間安排,為考生提供長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的備考時(shí)間,讓考生有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。
4.優(yōu)質(zhì)的教材和資料:報(bào)班還可以提供優(yōu)質(zhì)的教材和資料。根據(jù)考試大綱,精選各種優(yōu)質(zhì)的教材和資料,幫助考生更好地掌握考試知識(shí)點(diǎn)。
【課程目標(biāo)】
提高孩子的表現(xiàn)力和自信心
培養(yǎng)孩子的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣
促進(jìn)孩子的身心發(fā)展,培養(yǎng)多元化的能力