南京犀牛國(guó)際教育,IB課程培訓(xùn)班,火熱招生中,歡迎咨詢了解!
授課機(jī)構(gòu): 南京犀牛國(guó)際教育
上課地點(diǎn): 秦淮校區(qū), 詳情>>
開(kāi)設(shè)班型:早班,晚班,周末班
一、課程介紹
IB課程是1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的國(guó)際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程,目前全球146個(gè)國(guó)家的3000多所學(xué)校開(kāi)設(shè)IB課程。為3-19歲的學(xué)生提供智力,情感,個(gè)人發(fā)展,社會(huì)技能等方面的教育,使其獲得學(xué)習(xí),以及生存于世的各項(xiàng)能力。
IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的相對(duì)而言更難的課程,它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書(shū)做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書(shū)后就取得了直接進(jìn)入英國(guó)大學(xué)及大多數(shù)其他國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格,也可能獲得最多一年的學(xué)分進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)。
IB教育的核心就是探索和多元化發(fā)展。因此,IB課程體系既具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。
二、適合人群
1.國(guó)際學(xué)校在讀學(xué)生;
2.意向?qū)W習(xí)IB課程,但是沒(méi)有接觸過(guò)IB課程的學(xué)員;
3.計(jì)劃出國(guó)讀本科的高中生;
4.沖刺世界院校的學(xué)員。
三、課程特色
1、私人定制化學(xué)習(xí)安排:
精準(zhǔn)前測(cè)定位學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與目標(biāo)差距;明確目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑;制定專屬課程規(guī)劃;
2、可視化進(jìn)程管理:
實(shí)時(shí)跟進(jìn),及時(shí)反饋;優(yōu)化學(xué)習(xí)進(jìn)程管理;階段性成果測(cè)試;每—步都心中有數(shù);
3、學(xué)習(xí)督導(dǎo)不間斷:
課程老師答疑;注重課堂反饋;作業(yè)練習(xí)督導(dǎo);營(yíng)造積極學(xué)習(xí)氛圍;
4、試題訓(xùn)練,不斷查漏補(bǔ)缺:
匯聚海量往屆考試真題;正領(lǐng)講師團(tuán)隊(duì)精心搜集與編撰;學(xué)員模擬訓(xùn)練,補(bǔ)弱增強(qiáng)。
四、課程目標(biāo)
1、幫助學(xué)生提高各考察科目的能力水平,有針對(duì)性地為各院校入學(xué)考試做好充分準(zhǔn)備。
3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題,著重IBDP學(xué)科的知識(shí)遷移和應(yīng)用,多面提升學(xué)生綜合能力;
4、指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的答題策略,進(jìn)一步提升學(xué)生應(yīng)試能力。
五、課程內(nèi)容
IB課程科目含經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、TOK、英文A/B、英文語(yǔ)言和文學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、商科、人文地理、環(huán)境科學(xué)。
六、IB課程優(yōu)勢(shì)
1.高認(rèn)可度
IB課程不受地區(qū)限制,并得到世界上所有主要大學(xué)的認(rèn)可。大學(xué)選擇范圍寬廣,能很大程度地避開(kāi)各國(guó)簽證政策變化的影響。
擁有IB證書(shū)的學(xué)生可以直接申請(qǐng)120多個(gè)國(guó)家的數(shù)千所大學(xué)。
2.更有競(jìng)爭(zhēng)力
IB課程畢業(yè)生在申請(qǐng)世界*大學(xué)方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。
哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等世界優(yōu)秀大學(xué)都將IB視為有價(jià)值的高中文憑,優(yōu)先錄取IB畢業(yè)生。
3.免學(xué)分及省學(xué)費(fèi)
IB課程不僅提高了學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)校的機(jī)會(huì),而且在進(jìn)入高級(jí)階段時(shí)還可以幫助學(xué)生免修課程、跳級(jí)、獲得獎(jiǎng)學(xué)金等,從而節(jié)省了高額的成本費(fèi)用。
4.把被動(dòng)變成主動(dòng)
IB課程幫助學(xué)生提前接受先進(jìn)的國(guó)際教育,幫助學(xué)生更快更好地適應(yīng)西方大學(xué)教育,保持優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)和成長(zhǎng)潛力。