南京研學(xué)敏聞留學(xué),亞洲本科留學(xué)項(xiàng)目的對(duì)象主要是希望接受國(guó)際化教育、拓寬國(guó)際視野、提升跨文化交流能力的學(xué)生。無(wú)論是高中畢業(yè)生還是在校大學(xué)生,只要符合申請(qǐng)條件,都可以申請(qǐng)參加。
授課機(jī)構(gòu): 南京研學(xué)敏聞留學(xué)
上課地點(diǎn): 秦淮校區(qū), 詳情>>
開(kāi)設(shè)班型:早班,晚班,周末班
亞洲本科留學(xué)項(xiàng)目
一、服務(wù)體系
服務(wù)體系通常有:
背景評(píng)估提升:初步了解申請(qǐng)方向,制定申請(qǐng)時(shí)間計(jì)劃。
規(guī)劃留學(xué)方案:了解意向?qū)W校及專業(yè)的申請(qǐng)條件。
語(yǔ)言考試培訓(xùn):參加語(yǔ)言類考試的培訓(xùn)。
申請(qǐng)材料準(zhǔn)備:準(zhǔn)備成績(jī)單、推薦信等申請(qǐng)材料,并完成申請(qǐng)所需文書(shū)的撰寫(xiě)。
二、課程目標(biāo)
亞洲本科課程的目標(biāo)是:
提供高質(zhì)量的教育:培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能。
培養(yǎng)國(guó)際視野:通過(guò)國(guó)際化的教育環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。
促進(jìn)個(gè)人發(fā)展:通過(guò)實(shí)踐教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)準(zhǔn)備。
三、申請(qǐng)條件
亞洲本科留學(xué)的基本申請(qǐng)條件有:
學(xué)歷要求:需要具備高中畢業(yè)證書(shū),部分國(guó)家可能要求提供高考成績(jī)。
語(yǔ)言要求:大多數(shù)學(xué)校專業(yè)需要提供雅思或托福成績(jī),具體分?jǐn)?shù)要求依據(jù)學(xué)校和專業(yè)而定。
經(jīng)濟(jì)能力要求:需要證明自己有足夠的經(jīng)濟(jì)能力支付留學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
健康要求:申請(qǐng)簽證時(shí)需體檢,證明自己身體健康,適合在亞洲生活和學(xué)習(xí)。
四、適用對(duì)象
高中畢業(yè)生:完成國(guó)內(nèi)高中學(xué)業(yè),希望到亞洲其他國(guó)家接受本科教育,體驗(yàn)不同教育模式與文化氛圍,拓寬國(guó)際視野的學(xué)生。
高中在讀生:高二或高三在讀學(xué)生,若有明確留學(xué)意向且語(yǔ)言基礎(chǔ)較好,可以提前規(guī)劃并申請(qǐng)亞洲本科留學(xué)項(xiàng)目,部分國(guó)家提供預(yù)科課程或國(guó)際課程銜接項(xiàng)目,幫助學(xué)生順利過(guò)渡到本科學(xué)習(xí)。
五、項(xiàng)目?jī)?nèi)容
課程學(xué)習(xí):涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程與選修課程。例如在日本的理工科專業(yè),基礎(chǔ)課程包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,核心課程有機(jī)械原理、電子電路等,選修課程涉及人工智能、機(jī)器人技術(shù)等前沿領(lǐng)域;韓國(guó)的商科專業(yè)則有經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課,市場(chǎng)營(yíng)銷策略、國(guó)際商務(wù)管理等核心課,以及創(chuàng)業(yè)學(xué)、商業(yè)數(shù)據(jù)分析等選修課。
語(yǔ)言學(xué)習(xí):對(duì)于非英語(yǔ)授課國(guó)家,如日本、韓國(guó)、泰國(guó)等,學(xué)生需要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言。通常設(shè)有語(yǔ)言課程體系,從初級(jí)到高級(jí)逐步提升學(xué)生的語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,幫助學(xué)生適應(yīng)全語(yǔ)言授課環(huán)境,如日本的日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)校課程,韓國(guó)的韓語(yǔ)研修課程等。
文化體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng):許多亞洲國(guó)家的高校注重學(xué)生對(duì)本國(guó)文化的體驗(yàn),會(huì)安排文化講座、傳統(tǒng)技藝學(xué)習(xí)、實(shí)地參觀等活動(dòng)。同時(shí),也會(huì)組織各類實(shí)踐活動(dòng),如企業(yè)實(shí)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、科研項(xiàng)目參與等,以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力與社會(huì)責(zé)任感,像新加坡的高校會(huì)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作開(kāi)展實(shí)習(xí)項(xiàng)目,讓學(xué)生在實(shí)踐中積累工作經(jīng)驗(yàn)。