教學(xué)特色： 斯坦福大學(xué)教授，創(chuàng)建醫(yī)學(xué)在線教育項(xiàng)目，Just Cook for Kids機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人，在線CME醫(yī)學(xué)課程，結(jié)合斯坦福大學(xué)新教學(xué)技術(shù)支持國(guó)際社區(qū)衛(wèi)生工作，熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。

教學(xué)特色： 耶魯大學(xué)教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)家(至球影響力前100)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)副，2013年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，2009年獲得德意志銀行獎(jiǎng)，1996年耗電量薩繆森獎(jiǎng)， 多年從事教學(xué)工作，教學(xué)風(fēng)格細(xì)致入微，詼諧幽默。

教學(xué)特色： 斯坦福大學(xué)教授，在社會(huì)學(xué)期刊發(fā)表廣泛聞名的學(xué)術(shù)作品:2006年發(fā)表《青年政治社會(huì)化》，2005年發(fā)布《動(dòng)態(tài)社交行為可視化》，2001年發(fā)布《正式和非正式的課堂組織》，專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)鮮明，注重共性與個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以孩子為本，以課堂為中心的教學(xué)理念。

教學(xué)特色： 美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校教授，Greater Good Science Center的創(chuàng)始人，伯克利社會(huì)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，Hume AI的首席科學(xué)顧問，著作有《生而為善:有意義生活的科學(xué)》，《富有同情心的本能》，《權(quán)力悙論:我們?nèi)绾潍@得和失去影響力》。