目前市場上的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，有不少機(jī)構(gòu)都是沒有品牌保障，只為了賺快錢，置學(xué)員和家長的利益而不顧，這樣的”小作坊“往往都是以低價格吸引家長，而在之后的教學(xué)中就會暴露出各種各樣的問題，比如外教老師頻繁更換、課后溝通不到位等，更有甚者可能會”突然消失“。
因此，我認(rèn)為對于投資相對較大的少兒英語機(jī)構(gòu)來說，實力背景真的很重要。少兒英語培訓(xùn)是培訓(xùn)市場上一種熱門的培訓(xùn)課，高品質(zhì)的少兒英語教育勢必要求大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點、資金等。因此，有強(qiáng)大的教育集團(tuán)背景支持，是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。
二、專業(yè)的師資力量
師資在教學(xué)中所起的作用近乎決定性，老師的實力與經(jīng)驗是評價一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好與壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。好的老師能給孩子重大影響，并傳授好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的性格。那么問題來了：選擇外教還是中教?
老師認(rèn)為不論中教或外教，一律得看實際教學(xué)成果，不能一味貶低中教，也不可盲目相信外教，但有一點是值得肯定的，就是堅持全英文授課。少兒英語與其他年齡階段的教育不同，一位好的老師應(yīng)該以學(xué)生為本，注重每位學(xué)生的心理特點和個性特點，給予尊重的同時用科學(xué)的方法進(jìn)行管理和教學(xué)。有些家長會盲目追求外教，其實不然，那些既能用流利的全英文授課、又能有全面的技能掌控課堂的中教老師未償不是一個好的選擇。
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