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    南寧學(xué)大教育

    南寧學(xué)大教育

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    初二語(yǔ)文怎樣提高成績(jī)?

    初中藝術(shù) 50已閱讀 2021-08-13 10:59:23
    導(dǎo)讀 初二語(yǔ)文怎樣提高成績(jī)?今天南寧學(xué)大教育老師為大家分享下文幾點(diǎn),供大家參考,一起來(lái)了解學(xué)習(xí)呀。

    初二語(yǔ)文怎樣提高成績(jī)?

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      初二語(yǔ)文怎樣提高成績(jī)?

      初二語(yǔ)文怎樣提高成績(jī),可以采取以下措施:

      1.為了有效學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道如何為自己設(shè)定目標(biāo),讓學(xué)習(xí)有方向,然后整理你的學(xué)習(xí)情況,找出你掌握的薄弱環(huán)節(jié),然后合理分配時(shí)間,制定學(xué)習(xí)任務(wù)。

      2.掌握快速閱讀記憶能力,提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。快速記憶是一種有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法。

      3.整理知識(shí)點(diǎn),將要學(xué)習(xí)的信息分類,掌握知識(shí),然后制作概念圖或知識(shí)點(diǎn)卡,可以促進(jìn)理解,加深記憶。

      4.做好課前準(zhǔn)備,上課認(rèn)真聽不懂的問(wèn)題,并根據(jù)老師的解釋做筆記。

      這樣,如果我們長(zhǎng)期堅(jiān)持,大家的語(yǔ)文成績(jī)也會(huì)提高。

      如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以通過(guò)以下方法培養(yǎng):

      1.在學(xué)期開始時(shí),我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生在課堂上的常規(guī)訓(xùn)練。在學(xué)期的前幾周,我們寧愿學(xué)更少的知識(shí),也不愿花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

      2.學(xué)生是否認(rèn)真學(xué)習(xí)和做作業(yè)與父母有很大關(guān)系。現(xiàn)在一些家長(zhǎng)要求孩子認(rèn)真做作業(yè),和別人聊天或看電視,甚至在家打牌或打麻將。這樣,除了少數(shù)自控能力強(qiáng)的孩子外,其他孩子不可能在這樣的環(huán)境中專心學(xué)習(xí),所以老師和家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)合作,為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、輕松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。通常在家里,孩子做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)盡量不太關(guān)心孩子的情況,不陪孩子做作業(yè),不請(qǐng)孩子幫忙,讓孩子安靜地做作業(yè),,讓孩子有一個(gè)高度專注于思想的小世界,逐步形成專注于學(xué)習(xí)的習(xí)慣;;當(dāng)然,當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)時(shí),他們不能忽視和放手。他們應(yīng)該把孩子作為一個(gè)整體來(lái)控制,外面松,里面緊。

      為孩子制定嚴(yán)格的和休息時(shí)間表,并注意從小養(yǎng)成習(xí)慣。作息時(shí)間表,實(shí)際上是為學(xué)生制定生活和學(xué)習(xí)規(guī)則,即什么時(shí)候?qū)W習(xí),什么時(shí)候玩耍,什么時(shí)候休息。因?yàn)橥嫠J呛⒆拥奶煨?,我們不能剝奪孩子玩耍的權(quán)利。如果孩子們沒(méi)有樂(lè)趣,他們就無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。只要讓孩子們從小就什么時(shí)候?qū)W習(xí),什么時(shí)候玩耍,到了學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們就會(huì)自覺(jué)地坐在書桌上開始閱讀和做作業(yè);要求學(xué)生制定自己的時(shí)間表。

      經(jīng)過(guò)以上的分享,相信大家對(duì)如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的了解。想要讓孩子擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你可以通過(guò)上面的方法,讓孩子覺(jué)得它有一定的效果。但是,這些方法應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)形成。如果孩子們想要提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),他們可以采取上述的分享方式來(lái)提高,這可以達(dá)到一定的效果。
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