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大部分碩士申請需要學(xué)生在本科期間具有相同或相近的專業(yè)背景，少數(shù)如工商管理碩士、教育碩士等對學(xué)生的本科專業(yè)沒有嚴(yán)格限制。對于想跨專業(yè)申請的學(xué)生，一定要了解想申請專業(yè)對于先修課的要求，滿足基本申請要求后再做申請。
1.四年制本科或者等同于四年制本科的學(xué)習(xí)背景；
2.相同或相近的專業(yè)背景，少數(shù)專業(yè)對學(xué)生的本科專業(yè)沒有嚴(yán)格限制；
3.本科GPA在75-80分以上；
4.直錄語言要求：雅思6.5-7.5，部分學(xué)校對于語言未達標(biāo)的學(xué)生提供語言+正課雙錄?。?br />
5.部分商科專業(yè)需要提供GMAT成績；部分非商科專業(yè)需要提供GRE成績；
6.部分專業(yè)需要有工作經(jīng)驗；
7.豐富的科研或?qū)嵙?xí)/工作經(jīng)歷；
二、加拿大碩士分類
加拿大碩士研究生一般開設(shè)在加拿大醫(yī)博類和綜合類大學(xué)中，部分基礎(chǔ)類大學(xué)也會開設(shè)
1.授課型碩士項目
時長為1-2年
以上課，撰寫小論文等形式為主
學(xué)費自理，但可申請獎學(xué)金
畢業(yè)后以直接為主
工程、商科和教育碩士專業(yè)以授課型為主，實用性強
2.研究型碩士項目
時長為2-3年
需完成研究課題，并提交paper或thesis，完成答辯后才能畢業(yè)
多數(shù)帶有獎學(xué)金/助學(xué)金
畢業(yè)后會選擇科研類工作或繼續(xù)深造
人文社科、理科和應(yīng)用科學(xué)碩士專業(yè)以研究型為主，部分可選授課型
三、申請方案
1.碩士直接錄取
方案介紹：申請成功后，學(xué)生直接入讀正課。需提交個人陳述、簡歷、推薦信等文書材料。部分學(xué)校專業(yè)會要求提交GMAT或GRE，相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗、國內(nèi)國際獎項、研究課題成果等。建議至少提前兩年進行規(guī)劃，至少提前一年提交申請。
申請要求：對學(xué)生要求相對較高，除了學(xué)術(shù)要求需要達到學(xué)校錄取條件，語言成績也要達到學(xué)校直錄要求，多數(shù)要求雅思總分6.5分以上，單項成績不低于6,托?？偡?0分以上，單項成績不低于20，部分專業(yè)對語言的要求更高。
適用人群：本科畢業(yè)或大四在讀，已經(jīng)或即將取得學(xué)士學(xué)位，本科平均分75-80以上，且語言達到直錄要求的學(xué)生。
2.碩士雙錄取
方案介紹：雙錄取是語言和專業(yè)課同時錄取，在學(xué)術(shù)成績達標(biāo)，語言成績不夠的情況下，先進入學(xué)校的語言中心或者合作的語言中心學(xué)習(xí)語言，通過考試后在進入大學(xué)攻讀專業(yè)課課程。這類課程主要是為了提升學(xué)生的語言能力，并且在學(xué)習(xí)期間針對未來碩士階段的學(xué)習(xí)方法及論文寫作方法等進行提升，成績優(yōu)異的學(xué)生結(jié)課后會獲得學(xué)校老師的推薦信。
適用人群：學(xué)術(shù)條件與碩士直錄要求一致，但語言水平相對薄弱，無法達到直錄語言要求的學(xué)生。
3.本科轉(zhuǎn)學(xué)分和第二學(xué)位
方案介紹：申請轉(zhuǎn)學(xué)到加拿大的大學(xué)繼續(xù)完成本科/專升本學(xué)業(yè)。學(xué)校會根據(jù)學(xué)生大學(xué)或大專期間的成績單及課程描述以評估給學(xué)生轉(zhuǎn)多少學(xué)分，學(xué)生入讀加拿大大學(xué)后，再修滿剩余的學(xué)分就可以畢業(yè)了。對于本科畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)生也可以選擇入讀本科，取得第二學(xué)位。
申請要求：大學(xué)或大專在讀以及大專畢業(yè)生，提供成績單、大學(xué)或大專期間的課程描述等材料。
適用人群：有意轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，或暫時達不到碩士申請條件的學(xué)生。
4.研究生文憑課程
方案介紹：研究生文憑課程（簡稱研文）也叫學(xué)士后課程，學(xué)生大?；虮究飘厴I(yè)后才能申請，是高于本科課程但是低于碩士課程的一種中間課程，頒發(fā)畢業(yè)文憑但是不頒發(fā)學(xué)位證書。課程實用性強，以移民為導(dǎo)向。對于專業(yè)背景、學(xué)術(shù)的要求不像碩士那么嚴(yán)格。對于本科成績不理想的學(xué)生，可以幫助學(xué)生過渡，通過國外留學(xué)經(jīng)歷，增加申請碩士的砝碼。相對于碩士，研究生文憑的學(xué)費比較低，適合留學(xué)預(yù)算有限的學(xué)生。
適用人群：大?；虮究飘厴I(yè)生，預(yù)算有限，想快速移民的人，或者更傾向于實用性課程的學(xué)生。
四、加拿大碩士留學(xué)優(yōu)勢
1.高質(zhì)量教育體系
加拿大聯(lián)邦和各省都十分重視碩士教育，加拿大碩士教育一直以其“教育高質(zhì)量”和“學(xué)位高含金量”聞名于世。
2.帶薪實習(xí)，學(xué)以致用
加拿大各大學(xué)校都致力于滿足學(xué)生對留學(xué)與的需求，積極推動帶薪實習(xí)（CO-OP）課程的發(fā)展與建設(shè)。給學(xué)生在學(xué)期中或?qū)W期末提供與專業(yè)相關(guān)的工作實習(xí)機會，更好的將學(xué)術(shù)課程和現(xiàn)實工作連接起來，助力學(xué)生成為國際化有競爭力的人才。
3.安全系數(shù)高
加拿大的犯罪率很低，校內(nèi)采取一切措施來確保學(xué)生安全。大多數(shù)大學(xué)每天二十四小時都有校園保全人員。有些位于較冷地區(qū)的校園里，教學(xué)建筑經(jīng)常透過連串的地道相接。這種設(shè)計不僅可御寒，也為上下課的學(xué)生提供更多的安全保障。
4.安全系數(shù)高
加拿大的犯罪率很低，校內(nèi)采取一切措施來確保學(xué)生安全。大多數(shù)大學(xué)每天二十四小時都有校園保全人員。有些位于較冷地區(qū)的校園里，教學(xué)建筑經(jīng)常透過連串的地道相接。這種設(shè)計不僅可御寒，也為上下課的學(xué)生提供更多的安全保障。
