上課流程
上節(jié)回顧：3分鐘
回顧上節(jié)課重難點(diǎn)
項(xiàng)目討論：12分鐘
針對(duì)學(xué)員提交的作品，每位同學(xué)做分享、交流，解決bug
互動(dòng)教學(xué)：20分鐘
介紹本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)以提問(wèn)方式穿插講解，并對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行拓展
總結(jié)評(píng)價(jià)：5分鐘
總結(jié)當(dāng)天課程內(nèi)容及學(xué)員學(xué)習(xí)表現(xiàn)課后反饋
與家長(zhǎng)課后實(shí)時(shí)反饋學(xué)員課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)，提出學(xué)習(xí)建議

良性學(xué)習(xí)循環(huán)
同學(xué)之間、學(xué)生與老師之間的積極反饋，能幫助孩子積累成就感，碰撞出更多靈感，進(jìn)而優(yōu)化作品，提升編程學(xué)習(xí)的興趣，形成學(xué)習(xí)-創(chuàng)作-分享-思考-優(yōu)化-提升的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。

圓桌小班教學(xué)
圓桌小班教學(xué)，起源于美國(guó)私立高中菲利普斯·?？巳貙W(xué)院(Phillips Exeter Academy )，這里也是扎克伯格的母校。編玩邊學(xué)創(chuàng)新引入哈克尼斯圓桌小班教學(xué)模式，應(yīng)用于青少年在線編程教育，獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。