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    青島漢普森英語

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    深度解析少兒英語學(xué)習(xí)的誤區(qū)

    少兒英語 168已閱讀 2020-04-10 16:49:42
    導(dǎo)讀 很多父母一說起對于自己4-12歲的孩子學(xué)英語的感覺就是:找個老師來教一下我孩子的口語,讓他隨便了解一下,等長大一些,再好好學(xué)。
    文章介紹
      很多父母一說起對于自己4-12歲的孩子學(xué)英語的感覺就是:找個老師來教一下我孩子的口語,讓他隨便了解一下,等長大一些,再好好學(xué)。
    內(nèi)容
     先看個誤區(qū):找個外教來教一下
      :外教,發(fā)音等各種參差不齊,想找一個極其發(fā)音準確的外教比找一個中教發(fā)音準確要難100倍。有的外教都少,另外不帶有各種怪異口音的外教就更加少之又少。
      第二:由于文化的差異性,外教很少非常非常非常認真的對待孩子的教學(xué),教學(xué)的非系統(tǒng)化和隨意性變得十分普遍。
      第三:“教一下”這種錯誤主要在于:你對外教的授課系統(tǒng)沒有要求,時間長短沒有要求,課下是否學(xué)習(xí)沒有要求,總之“沒有要求的教一下”是完全沒有意義的。只有系統(tǒng)化的教學(xué),長期的堅持才是學(xué)習(xí)最最重要的方法。

      第二個誤區(qū):隨便了解一下
      學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)化的工程,是非常艱辛的,任何隨便搞一下都基本沒有搞好的,也不可能有任何作用的。你這么隨便,你孩子就更加隨便了。以后對于學(xué)習(xí)的這種態(tài)度的影響都是很大的。我們通常告訴孩子要認真對待書本,認真對待知識,只有這樣書本和知識才會尊重你,才會在你需要的時候到達你的面前。

      第三個誤區(qū):等長大一些,再好好學(xué)。
      :“等長大些再學(xué)”,你就錯過了學(xué)習(xí)語言時間段,因為孩子在3-10歲之間都處于語言的爆發(fā)期,同時接受多種語言他能很快模仿,且不會出現(xiàn)你害怕的混淆。
      第二:等孩子上初中之后,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,很多東西需要學(xué)習(xí),在語言學(xué)習(xí)方面的時間都不得不減少。相反,小學(xué)時候的孩子是學(xué)習(xí)任務(wù)最輕的時候,除非是學(xué)習(xí)效率不高的孩子,或者是報了很多很多課外補習(xí)班的孩子,否則每天兩個小時作業(yè)時間足夠了。這時每天可以留出一定量的時間進行英語的學(xué)習(xí)。這是非常寶貴的學(xué)習(xí)時間。
      你必須要明白的是:“語言的學(xué)習(xí)越早越好”,因為語言很多時候不需要智商,它只需要的是重復(fù)和運用。一個孩子特別記不住單詞,但是如果他每天都背,每天都進行重復(fù),那么無論他有多討厭背單詞,這個單詞都被他背住了。
      也就是說,不存在很多家長說的:要等我孩子心智成熟了,我再讓他學(xué)英語,因為這樣子的學(xué)習(xí)效率更快。事實正好相反,孩子在越小的時候記憶力越好,在他成熟之后,記憶力不會變得更好,反而變得更壞。記憶就像是磨刀,你越磨刀,刀就越鋒利。記憶的東西越多,你再去記憶的時候,記憶力就越好。

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