父母在專業(yè)的指導(dǎo)下，通過音樂及各種運動，以充滿樂趣的方式同孩子一起在游戲中學(xué)習(xí)。生動有趣的課程包含了嬰兒運動、歌曲、舞蹈、各種適合小嬰兒的騎乘和秋千游戲，以及其他很多父母可以同孩子一起參與的小小歷險。
每周一次的父母討論環(huán)節(jié)，為初為父母的家長提供了交流平臺；課后所發(fā)的課程講義，則成為了家長可靠的育兒指導(dǎo)。
通過入門級的身體伸展性、翻跟頭練習(xí)、平衡能力和敏捷性技巧的鍛煉、歌曲、舞蹈以及各種適合小嬰兒的騎乘和冒險游戲等新穎的活動，幫助寶寶發(fā)現(xiàn)他們與生俱來的各種能力，并且進(jìn)一步增強體能、感官、情感和認(rèn)知能力的發(fā)展。
同時，這一時期的寶寶同媽媽之間建立了強烈的情感依賴，美吉姆經(jīng)驗豐富的老師同時會根據(jù)每個家庭的不同情況，給予寶寶個別的指導(dǎo)。
在這個年齡段，寶寶從積極的爬到跑，顯示出大大增強的獨立行動能力；寶寶的大動作及精細(xì)動作也在這一階段得到進(jìn)一步的發(fā)展，典型的表現(xiàn)如寶寶踢球、搭積木、騎三輪車和爬樓梯等。
同時，美吉姆專業(yè)的老師也會通過各種互動的歌曲、精心設(shè)計的舞蹈、適齡性的手偶表演、趣味騎乘游戲、蕩秋千等多種美吉姆課程活動，幫助寶寶建立初期的認(rèn)知和社交能力。
這個階段開始，老師開始更多的與孩子直接交流，父母的參與逐步減少。通過吸引人的課程活動，老師在同孩子互動過程中給予的關(guān)愛和理解，逐步減少孩子的分離焦慮，幫助孩子養(yǎng)成獨立的品格。
在體能發(fā)展的基礎(chǔ)上，社交能力也是這一階段學(xué)習(xí)的。在1個小時的課程里，孩子學(xué)習(xí)傾聽、服從指令、團(tuán)隊合作，同時更好的了解自己。
這一年齡段的孩子，更喜歡被當(dāng)作“大孩子”一樣對待，美吉姆的老師在課程中會有意識的采用這種方式同孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子建立良好的自尊。
從三歲左右開始，孩子進(jìn)入對同齡孩子間的競爭非常敏感的時期，這一時期也是建立孩子的自尊、自信非常關(guān)鍵的時期。美吉姆這一階段的課程為孩子提供了學(xué)習(xí)獨自面對壓力、迎接挑戰(zhàn)的機會。在美吉姆非常強調(diào)的“非競爭性”環(huán)境里，老師在教授富有挑戰(zhàn)性的體育技巧的過程中，采用以成功為導(dǎo)向的授課語言及授課方式，通過積極正面的鼓勵和引導(dǎo)，幫助孩子學(xué)習(xí)自立、聽從指令，并建立良好的自尊心和自信心。
同時，這一階段的課程通過接力比賽、更加復(fù)雜的游戲，以及初級運動技巧等富有挑戰(zhàn)性的活動，幫助孩子在力量、柔韌性、敏捷性、操作性能力及手眼協(xié)調(diào)能力方面得到充分的發(fā)展。
在美吉姆積極的、支持性的和“非競爭性”的環(huán)境里，孩子通過這1個小時的課程獲得力量、平衡性、柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性的發(fā)展，同時培養(yǎng)堅定不移的精神，提高自控能力并形成團(tuán)隊合作的意識。
