教學特色： CK老師畢業(yè)于耶魯大學慢性病流行病學碩士，在校期間全部課程為Honor（最高成績）。本科美本，榮譽畢業(yè)（cum laude），專業(yè)生物+物理+化學。每學期均獲院長嘉許名單（Dean’s Honors List)，畢業(yè)時榮獲Founder's Day Award（創(chuàng)始人獎）。研究生申請時曾獲其他藤校：賓夕法尼亞大學，哥倫比亞大學多個生物工程（biotechnology）和流行病學（epidemiology）專業(yè)錄取。

教學特色： 我本科畢業(yè)于美國羅格斯大學，學習數(shù)學專業(yè)。因為專業(yè)背景扎實，成績優(yōu)異，多次獲得梯隊的學生才能拿到的獎學金，并通過教授們的推薦和自己撰寫的文書，成功地考入了耶魯大學的生物統(tǒng)計碩士。

教學特色： 本科畢業(yè)于紐約大學傳媒與文化研究專業(yè)，輔修商業(yè)分析。碩士畢業(yè)于約翰斯霍普金斯大學金融學碩士專業(yè)，因在校期間表現(xiàn)優(yōu)異被邀請加入BetaGammaSigma榮譽商業(yè)協(xié)會。加繆說：“人終其一生都是在界定自我。”作為一名棄藝從文，又從文轉商的金融女，不斷在這世俗的界定中沖破出嶄新的可能性，也許能概括我截止目前的職業(yè)生涯。我想幫助對自己職業(yè)選擇感到迷茫的學生，去挖掘他們真實的故事和長處，讓他們鮮活地呈現(xiàn)在面試官的眼前，勇敢地體驗自己選擇的路。

教學特色： 本科畢業(yè)于德克薩斯大學奧斯汀分校經(jīng)濟學專業(yè)，碩士畢業(yè)于哥倫比亞大學金融數(shù)學專業(yè)。在學生期間有多段金融行業(yè)實習，其中括頭部中資券商，美國私募股權公司等。個人在碩士申請期間獲得多所美國Top30和英國G5的offer。擅長在簡歷和文書中挖掘學生經(jīng)歷的亮點，梳理敘述邏輯，合理豐富細節(jié)，結合不同學校及項目的偏好和個人特點，最終生成個性化的一套文書材料，助力學生收到夢校offer。