1、要抓得住重點和難點
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)員,在看書和聽課時,不善于尋找重點和難點,找不到學(xué)習(xí)上的突破口,眉毛胡子-把抓,全面出擊,結(jié)果分散和浪費了時間與精力。要多做往年真題,抓住難點和重點。

2、學(xué)習(xí)有計劃
"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！睂W(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的。學(xué)員對自己的學(xué)習(xí)要有計劃,要主動的安排時間，合理分配備考時間。這樣才能看什么、做什么、學(xué)什么都心中有數(shù)。要考慮“我要做什么,要怎么去做”,而不是別人要我做什么。

3、要會聽課
不要以為老師是遠(yuǎn)程教育看不見開小差!對上課內(nèi)容完全陌生,無法帶著疑問去學(xué),聽授課時不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色,把老師所講的一字不漏地記錄下來,這樣的傻瓜式學(xué)法也容易造成考試失利。在聽課的時候要會聽課,記筆記要記重點。

4、要求甚解,不死記硬背死
死記硬背指不加思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆,而且不能長久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W員不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時,學(xué)員往往會采用死記硬背的方法。但是這種方法不盡浪費時間,還會造成知識點記憶不扎實,容易混淆，所以在記憶知識點的時候要理解,才能記憶牢固。

5、能形成知識結(jié)構(gòu)
知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映,也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu),再多的知識也只能成為一-盤散沙,無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系,沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間,對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于”游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘,也很容易張冠李戴。

6、會科學(xué)利用時間
時間對每個人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時間,他們經(jīng)常抱怨:"每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”還有的學(xué)員平時松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會科學(xué)利用時間的反映。合理科學(xué)的利用時間,才能更有效的備考。