政治理論課復(fù)習(xí)或輔導(dǎo)，一拼基礎(chǔ)，掌握好基本概念，基本觀點(diǎn);二要有重點(diǎn)，按命題特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，三要經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，即要關(guān)于運(yùn)用觀點(diǎn)分析問(wèn)題、分析材料。近年的考研政治命題，從辨析題到分析題都突出了聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系材料進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用的特點(diǎn)，體現(xiàn)了“能力"要求。一般同學(xué)得分不高，根本原因只知道背誦原理，引用觀點(diǎn)，但沒(méi)有能力分析材料，觀點(diǎn)材料兩張皮。培訓(xùn)學(xué)校建議考研政治復(fù)習(xí)應(yīng)提倡講“—講"、“二讀”、“三做”。
  “—講”。首先講原理，把基本概念，基本原理，基本觀點(diǎn)講透，講清學(xué)生應(yīng)該掌握的不同角度。原理熟悉了，才能"心中不慌”，才能"藝高人膽大”。其次講實(shí)例。要提倡“案例輔導(dǎo)法”，比如不少考生分不清哪些是治理通貨膨脹的政策，哪些是治理通貨緊縮的政策，注意不到97年前后我們物價(jià)飛漲和物價(jià)走低的重大現(xiàn)象，原因在于老師只講原理，不講案例，同學(xué)只記原理，不注意活生生的社會(huì)現(xiàn)象?？佳姓蚊}越來(lái)越突出"能力考測(cè)"的特點(diǎn)?？佳休o導(dǎo)也要跟上這一變化，注意提高學(xué)生分析運(yùn)用的能力，引導(dǎo)學(xué)生注意理解和思考一些重大的社會(huì)現(xiàn)象。
  “二讀”。讀好的教材，或輔導(dǎo)講義。今年教委制定的各科教材是基礎(chǔ)，時(shí)間相對(duì)寬裕的同學(xué)，或者政治理論基礎(chǔ)很差的同學(xué)，應(yīng)該從讀教材開(kāi)始，其次讀考研輔導(dǎo)講義。輔導(dǎo)講義有兩種，社政司，考試中心組編的輔導(dǎo)講義以內(nèi)容相對(duì)準(zhǔn)確，規(guī)范見(jiàn)長(zhǎng)，出色的輔導(dǎo)老師主編的輔導(dǎo)講義則具有考研針對(duì)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。讀的方法又有兩種，基礎(chǔ)好的同學(xué)，如本身是馬克思主義政治理論專業(yè)的同學(xué)，過(guò)去考過(guò)只差幾分未過(guò)關(guān)的同學(xué)，泛讀、選讀即可，讀一些自己過(guò)去不太熟悉，理解不太透徹的章節(jié)，瀏覽幾遍加深印象而已?；A(chǔ)差的同學(xué)，以精讀為主，輔導(dǎo)泛讀選讀，多花點(diǎn)功夫讀書(shū)，又不能完全死讀、硬讀，死讀太枯燥，反而不利于掌握。有選擇地"泛瀆"+默思可能效果較好。就是泛讀一章提綱及大致內(nèi)容后，再離開(kāi)書(shū)本，在腦子里思考一下這一章的有關(guān)要點(diǎn)。
  “三做”，做練習(xí)，做三種練習(xí)。一做歷年考題，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，熟悉把握命題特點(diǎn)和答題規(guī)范，知已知彼，心中有數(shù)。如果做三年以前的考題，還有重復(fù)的可能性。目前市面收集歷年考題的"題庫(kù)"比較多，但'考題精解"的東西基本沒(méi)有。好的負(fù)責(zé)任的老師，應(yīng)該有人下決心抽出時(shí)間來(lái)去做這類(lèi)基礎(chǔ)性的，搞一些考研輔導(dǎo)的基礎(chǔ)工程，學(xué)生受益無(wú)窮，老師也受益，但不要去抄，那有失人格，又不太尊重人家的勞動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有人愿意去做這類(lèi)基礎(chǔ)建設(shè)。
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