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對外漢語教師應(yīng)避免的教學(xué)錯誤

教師資格證 299已閱讀 2020-12-04 16:16:40

導(dǎo)讀 隨著外國人學(xué)習(xí)中文人數(shù)的增加，對外漢語教師成為了當(dāng)下很多人選擇的一個職業(yè)，但是很多對外漢語教師經(jīng)常會犯一些令人不可思議的錯，影響教學(xué)效果，那么對外漢語教師應(yīng)避免的教學(xué)錯誤有哪些呢？本文為大家做詳細(xì)的內(nèi)容介紹。

對外漢語教師應(yīng)避免的教學(xué)錯誤

對外漢語教師應(yīng)避免的教學(xué)錯誤：

讀錯音、寫錯字、說錯話
請大家讀“氣氛”，再去查字典看看對不對；
請大家寫“九、比”，再去查筆順對不對；
請大家回憶在課堂上是否常用類似于“你有V……？”的句子？
沒什么好說的，你是老師，是漢語母語者，你應(yīng)該教規(guī)范、正確的漢語。
也許你會說，當(dāng)遇到零起點(diǎn)的學(xué)生，不說媒介語簡直是雞同鴨講，無法交流！尤其是面對那些不會漢語也不會英語的學(xué)生，肢體語言、繪畫都成了最初的交流方式。但是隨著教學(xué)的深入，對外漢語教師常常碰到不知該如何解釋的“詞窮”之際，這時大多數(shù)人會搬出媒介語來解釋，并且似乎也很好地解決了問題。
其實(shí)這并不可取
，有的學(xué)生聽不懂媒介語；
第二，你的解釋就一定正確嗎？兩種語言意思完全對等的詞語并不多，何況還有虛詞、語法和句式呢；
第三，造成學(xué)生語言依賴；
第四，教師變“懶”，不從漢語教學(xué)角度思考如何才能更加科學(xué)完美地解釋。
在實(shí)際教學(xué)中，有少量的媒介語或許無法完全避免，但是千萬不要把媒介語當(dāng)做一根拐杖，離開它就無法前行。正確的態(tài)度是能不用就不用，想方設(shè)法地不用媒介語。
比如很多人都知道，在泰語中，“薩瓦迪卡”是“你好”的意思?？墒呛芏嗳瞬恢赖氖?，“薩瓦迪卡”同樣也是“再見”的意思。如果在漢語教學(xué)中只用泰語解釋，當(dāng)你遇到剛見面就跟你說“再見”的泰國人，你會不會一頭霧水呢？
常用“習(xí)慣用法”或“語感”搪塞
我們在學(xué)習(xí)英語的時候，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些題能答對卻自己解釋不了，老師問起原因，很自信地說一句“全靠語感”。老師也會經(jīng)常說這個句型是習(xí)慣用法，要好好記住。那么這個“語感”又究竟是怎么來的呢？“習(xí)慣用法”又是什么呢？
所謂語感其實(shí)是建立在語言者熟悉的語境下，在經(jīng)年累月的日常積累中形成的一種語言模式，即語言習(xí)慣用法。但是對于外國學(xué)生來說，他們接觸漢語的時間是有限的，很少有外國學(xué)員是從小就開始學(xué)習(xí)漢語的，不存在熟悉的語境，也沒有長久積累。漢語教師以“語感”、“習(xí)慣用法”這些詞來搪塞學(xué)生是一種不專業(yè)的表現(xiàn)，學(xué)生一定會覺得老師非常不負(fù)責(zé)任，從而對于漢語的規(guī)范性產(chǎn)生懷疑。
對外漢語教師雖然能“上知天文，下知地理”，但畢竟不是百度，也不是百科全書，不可能什么都知道。如果你真的遇到了不能馬上解釋的問題，是不是可以委婉地告訴學(xué)生，你需要查一下資料，確認(rèn)一下，下次告訴他呢？當(dāng)然，你下次課的時候一定要告訴他正確答案。
以上就是小編為大家找來的對外漢語教師應(yīng)避免的教學(xué)錯誤的具體內(nèi)容介紹，有從事對外漢語教師或想要從事對外漢語教師的人員可以來做個相關(guān)的學(xué)習(xí)了解，希望對大家有一定的幫助，想要了解更多對外漢語教師相關(guān)的知識可以繼續(xù)關(guān)注小編為大家?guī)淼暮罄m(xù)文章更新。

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