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    山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科

    山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科

    • 能夠?yàn)閷W(xué)生提供國(guó)際化的教學(xué)視角和前沿的行業(yè)動(dòng)態(tài)?
    • 采用小班化、互動(dòng)式、研討式、浸潤(rùn)式、情景式的課堂教學(xué)模式
    • 始終堅(jiān)持將立德樹(shù)人貫穿始終,將思政教育、心理健康教育融入教學(xué)

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    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:00-22:00
    山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科
    機(jī)構(gòu)特色:
    機(jī)構(gòu)特色提供了一個(gè)提升國(guó)際化視野和學(xué)術(shù)水平的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)
    機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:

    山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科具特色,學(xué)校堅(jiān)持正確指導(dǎo),培養(yǎng)優(yōu)秀人才,成果豐碩,加快國(guó)際化步伐,培養(yǎng)眾多杰出畢業(yè)生 ... 詳情>

    全部校區(qū):

    長(zhǎng)清校區(qū) 文東校區(qū)

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    山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科老師推薦 更多>
    教學(xué)特色:張慶朗老師畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué),具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,在教學(xué)中極具耐心,懂得傾聽(tīng),發(fā)揮引導(dǎo)解惑之用,和學(xué)生融為一體。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,老師也十分有耐心,不放棄任何一名學(xué)生,輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生都非常喜歡她,改變了很多學(xué)生的學(xué)習(xí)之路乃至人生的路。
    教學(xué)特色:王瑤老師在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下探索新穎的教學(xué)方式與方法,潛心鉆研,大膽實(shí)踐,開(kāi)心教學(xué),效果明顯,善于鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心,使帶教學(xué)生成績(jī)由最低層次躍居前列
    教學(xué)特色:李華萱老師授課深入淺出,根據(jù)學(xué)生水平的不同采用不同的教學(xué)方式。擅長(zhǎng)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性和連貫性,總結(jié)解題思路和答題技巧。
    教學(xué)特色:李超士老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底扎實(shí),思維縝密,熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)技巧和技能有深入的研究,能準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的系統(tǒng)訓(xùn)練,重視學(xué)生審題能力和解題方法等學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
    山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科優(yōu)勢(shì) 更多>

    山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科以“閎約深美”為校訓(xùn),弘揚(yáng)“重品德、厚基礎(chǔ),重實(shí)踐、強(qiáng)學(xué)術(shù)”的辦學(xué)傳統(tǒng),堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展,努力建設(shè)現(xiàn)代化高水平藝術(shù)大學(xué)。

      學(xué)校辦學(xué),權(quán)威認(rèn)證?:學(xué)生充分享受山東藝術(shù)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育資源,感受知名學(xué)府的學(xué)術(shù)氛圍。山東藝術(shù)學(xué)院作為山東省人民與國(guó)家文化和旅游部共建的高校,擁有藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)下全部一級(jí)學(xué)科及專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),為山東省年博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)A類(lèi)單位,其教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平得到了廣泛認(rèn)可?。

      ?專(zhuān)業(yè)精湛,經(jīng)驗(yàn)豐富?:學(xué)校擁有一支政治堅(jiān)定、專(zhuān)業(yè)精湛、精于教書(shū)、勤于育人的具備國(guó)際化視角的師資隊(duì)伍。這些教師不僅具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),能夠切實(shí)地在專(zhuān)業(yè)的深度及廣度上引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。針對(duì)國(guó)際教育的特色需求,專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)均具備海外學(xué)校背景,能夠?yàn)閷W(xué)生提供國(guó)際化的教學(xué)視角和前沿的行業(yè)動(dòng)態(tài)?。

      ?管理嚴(yán)格,思政引航?:所有班級(jí)配備專(zhuān)職班主任進(jìn)行日常教學(xué)監(jiān)督、管理工作,定期向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校綜合情況。學(xué)校始終堅(jiān)持將立德樹(shù)人貫穿始終,將思政教育、心理健康教育融入教學(xué)體系,培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)主義情懷的高素質(zhì)留學(xué)人才。這種嚴(yán)格的管理和思政引航,確保了學(xué)生在校期間的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)?。

      ?中外銜接,有效過(guò)渡?:山東藝術(shù)學(xué)院采用小班化、互動(dòng)式、研討式、浸潤(rùn)式、情景式的課堂教學(xué)模式,使學(xué)生提前感受海外教學(xué)環(huán)境,更好地銜接國(guó)外院校本科課程學(xué)習(xí)。這種中外銜接的有效過(guò)渡,不僅為學(xué)生縮短了留學(xué)適應(yīng)期,還大大節(jié)省了留學(xué)經(jīng)濟(jì)成本?。

      ?升學(xué)無(wú)憂(yōu),全程跟蹤?:學(xué)校為項(xiàng)目學(xué)生提供全面的海外院校介紹、出國(guó)行前培訓(xùn),并負(fù)責(zé)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、留學(xué)簽證申請(qǐng)等服務(wù)。這種升學(xué)無(wú)憂(yōu)的全程跟蹤服務(wù),確保了學(xué)生能夠順利出國(guó)留學(xué),并在留學(xué)過(guò)程中得到全面的支持和幫助?。

      綜上所述,山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科以其學(xué)校辦學(xué)、專(zhuān)業(yè)精湛、管理嚴(yán)格、中外銜接、升學(xué)無(wú)憂(yōu)等多重優(yōu)勢(shì),為廣大學(xué)子提供了一個(gè)提升國(guó)際化視野和學(xué)術(shù)水平的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

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    • 最新評(píng)價(jià)
    • 王XX

      王XX 2025/03/09

      因?yàn)閷?duì)國(guó)際本科的項(xiàng)目不夠了解,就報(bào)名了山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科的項(xiàng)目培訓(xùn),這個(gè)決定實(shí)在是太正確了!山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科的老師特別耐心和仔細(xì),解決了很多留學(xué)路上的難題,而且課后也幫了很多,讓學(xué)校申請(qǐng)也輕松了不少。
    • 楊XX

      楊XX 2025/03/05

      美國(guó)留學(xué)需求準(zhǔn)備的材料太多了,但是山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科的老師們幫了不少,其實(shí)有了老師們的幫助,整個(gè)流程還是挺順利的,太感謝了!
    • 孫XX

      孫XX 2025/03/06

      打算去新加坡留學(xué),提前和山東藝術(shù)學(xué)院國(guó)際本科的老師們咨詢(xún)了一些相關(guān)問(wèn)題,老師們解釋的非常清楚,而且很有耐心,還幫我分析了具體的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。
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