輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)口碑
  通常來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單的信息獲取方式都是問(wèn)身邊的人。選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也一樣。如果身邊正好有通過(guò)機(jī)構(gòu)留學(xué)的同學(xué)，剛好能打聽(tīng)一下他的機(jī)構(gòu)情況。不過(guò)，作品集輔導(dǎo)大多是一對(duì)一的，你的同學(xué)可能只了解自己的導(dǎo)師，教學(xué)和申請(qǐng)質(zhì)量又在很大程度上因?qū)煻悺?br />
  機(jī)構(gòu)硬件
  機(jī)構(gòu)的地理位置、校區(qū)環(huán)境直接決定了輔導(dǎo)套餐的價(jià)格。這一點(diǎn)上，大家根據(jù)經(jīng)濟(jì)能力選擇就好。很多同學(xué)選機(jī)構(gòu)就是選環(huán)境，覺(jué)得環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量就肯定不錯(cuò)。其實(shí)，兩者之間并沒(méi)有直接聯(lián)系。規(guī)模也一樣。值得一提的是，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大多會(huì)用到專(zhuān)業(yè)室以及專(zhuān)業(yè)設(shè)備，既然選了機(jī)構(gòu)，就選個(gè)設(shè)施齊全的。

  機(jī)構(gòu)的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)
  縱向比較，強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)一定是這個(gè)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)。有些室甚至只做一個(gè)專(zhuān)業(yè)，足見(jiàn)權(quán)威。但是這種專(zhuān)業(yè)常會(huì)出現(xiàn)好幾個(gè)老師一起帶學(xué)生，有同學(xué)反映自己會(huì)跟不上。而且每個(gè)老師的偏向性不同，不易理解。

  可信賴(lài)的顧問(wèn)
  剛接觸留學(xué)的同學(xué)可能覺(jué)得，顧問(wèn)老師是全程跟進(jìn)的。其實(shí)不然。顧問(wèn)主要負(fù)責(zé)介紹流程，根據(jù)同學(xué)們的情況給出建議，屬于前期服務(wù)，而行業(yè)里把作品集輔導(dǎo)和文案稱(chēng)為后期服務(wù)。前期服務(wù)給你參謀，讓你選擇這家機(jī)構(gòu)，而后期服務(wù)決定了你能拿到什么檔次的offer?？偨Y(jié)一句話，不專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)不可選，而可信賴(lài)是顧問(wèn)的本職。

  優(yōu)秀的導(dǎo)師
  挑機(jī)構(gòu)最重要的是什么？那絕對(duì)是挑老師。老師的專(zhuān)業(yè)能力，教學(xué)能力，責(zé)任心三項(xiàng)均衡太重要了。在和顧問(wèn)聊一陣以后就可以約試聽(tīng)，直接考察導(dǎo)師。老師的專(zhuān)業(yè)能力（背景和成功案例）是老師是否靠譜的直觀表現(xiàn)。教學(xué)能力（講課是不是易懂，能明白你的需求，溝通順暢）要看每個(gè)同學(xué)的需求和偏好了。在長(zhǎng)達(dá)一年的作品集準(zhǔn)備期里，大多數(shù)時(shí)間是和專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師一起度過(guò)的，不夸張的說(shuō)，是否拿到好學(xué)校offer，大多數(shù)由一個(gè)好的老師決定。

  龐大的服務(wù)團(tuán)隊(duì)
  如前文提到的，作品集輔導(dǎo)行業(yè)由前期和后期服務(wù)組成。在一些高等級(jí)套餐或大作品集機(jī)構(gòu)中，會(huì)有所謂的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)屬教務(wù)，專(zhuān)屬留學(xué)規(guī)劃師，教學(xué)組。由于作品集輔導(dǎo)興起不過(guò)幾年，并沒(méi)有一個(gè)規(guī)范的行業(yè)流程，這些所謂的多人團(tuán)隊(duì)服務(wù)不過(guò)是每個(gè)部門(mén)的單獨(dú)個(gè)體拼湊起來(lái)的組合。而每個(gè)部門(mén)的休息時(shí)間不同，往往團(tuán)隊(duì)人數(shù)越多，處理問(wèn)題的等候時(shí)間就越長(zhǎng)。反而拖慢了申請(qǐng)進(jìn)度。