國(guó)際高中，主要有四個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的課程體系，分別為英聯(lián)邦國(guó)家的A-level課程、國(guó)際化的IB課程、作為針對(duì)申請(qǐng)美國(guó)高中的美國(guó)大學(xué)預(yù)科課程AP以及針對(duì)去加拿大就學(xué)的BC課程。不論選擇的課程體系是哪一個(gè)，要想申請(qǐng)國(guó)際高中，首先需要面對(duì)的就是入學(xué)考試，入學(xué)考試分為面試以及筆試兩個(gè)部分。

  面試即學(xué)生與面試官面對(duì)面溝通，這個(gè)環(huán)節(jié)考察的主要就是學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力以及邏輯思維能力，內(nèi)容上一般為自我介紹、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、以往經(jīng)歷以及選擇該學(xué)校的原因等，這些問(wèn)題看似十分簡(jiǎn)單，但是在此需要注意的是，中國(guó)學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)大多會(huì)由于概括化的思維方式而失去面試官的青睞。所以在此昂立國(guó)際需要提醒大家，在面試時(shí)要盡量避免概括化與功利性的回答，讓自己的思想更個(gè)性化與生活化，同時(shí)結(jié)合學(xué)校所具有的讓你真正感興趣的特點(diǎn)，這樣才能引起面試官的注意。

  在筆試環(huán)節(jié)，一般括閱讀、寫(xiě)作與數(shù)學(xué)。閱讀與寫(xiě)作都對(duì)學(xué)生平時(shí)的英語(yǔ)閱讀積累有很高的要求，所以要備考國(guó)際高中，家長(zhǎng)們要注意不要只將注意力放在孩子們平日的學(xué)習(xí)任務(wù)上，還要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，不要忽視課外閱讀的強(qiáng)大作用。在昂立國(guó)際看來(lái)，豐富的課外英語(yǔ)閱讀不僅可以讓孩子在考試中讀懂文字背后所含的深層意思，還能培養(yǎng)孩子的開(kāi)放性思維，同時(shí)在寫(xiě)作環(huán)節(jié)中順暢地實(shí)現(xiàn)邏輯清晰、條理分明的觀點(diǎn)輸出。

  在數(shù)學(xué)上，由于我國(guó)基礎(chǔ)教育對(duì)于數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)比較重視，所以孩子做出國(guó)際高中的數(shù)學(xué)考題不成問(wèn)題，然而需要注意的是，國(guó)際高中的考卷都是用英文出題的，所以要防止孩子因?yàn)榭床怀霾糠謹(jǐn)?shù)學(xué)專(zhuān)用詞而導(dǎo)致理解出錯(cuò)，遺憾失分，所以要加強(qiáng)一下這方面的鍛煉。

  無(wú)論如何，不管是面試還是筆試，都不光考察的是孩子的應(yīng)試能力，所以昂立國(guó)際提醒各位家長(zhǎng)，在平時(shí)要多多注重對(duì)于孩子思維方式，邏輯思維能力以及閱讀習(xí)慣和表達(dá)能力的綜合培養(yǎng)，否則就算通過(guò)了考試，在國(guó)際高中也很難適應(yīng)在那里的學(xué)習(xí)與生活。