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    上海昂立中學(xué)生

    上海昂立中學(xué)生

    • 昂立教育,把你的夢(mèng)想帶進(jìn)現(xiàn)實(shí)!
    • 不是成績(jī)的提高更是成長(zhǎng)的飛躍!
    • 選擇昂立,夢(mèng)想起航。

    400-060-0103

    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:00-22:00
    青少年科技創(chuàng)新大賽

    青少年科技創(chuàng)新大賽 2022-10-11 16:29:06

    準(zhǔn)高一(現(xiàn)初三)、高一、高二

    授課機(jī)構(gòu): 上海昂立中學(xué)生

    上課地點(diǎn): 昂立中學(xué)生成山校區(qū), 昂立中學(xué)生張楊校區(qū), 昂立中學(xué)生上南校區(qū), 昂立中學(xué)生中融恒瑞校區(qū), 昂立中學(xué)生番禺校區(qū), 昂立中學(xué)生長(zhǎng)寧校區(qū), 昂立中學(xué)生兆豐校區(qū), 昂立中學(xué)生仙霞校區(qū), 昂立中學(xué)生古方校區(qū), 昂立中學(xué)生都市校區(qū), 昂立中學(xué)生滬閔校區(qū), 昂立中學(xué)生立新校區(qū), 昂立中學(xué)生銀翔校區(qū), 昂立中學(xué)生博樂(lè)校區(qū), 昂立中學(xué)生共和校區(qū), 昂立中學(xué)生控江校區(qū), 昂立中學(xué)生政通校區(qū), 昂立中學(xué)生寶山校區(qū), 昂立中學(xué)生大華校區(qū), 詳情>>

    開(kāi)設(shè)班型:早班,晚班,周末班

    費(fèi)用:
    費(fèi)用
    395人已關(guān)注報(bào)名
    預(yù)約試聽(tīng)
    在線(xiàn)咨詢(xún)

    課程詳情

    導(dǎo)語(yǔ)
    Course advantage

    上海昂立中學(xué)生致力于開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新大賽,學(xué)校為其對(duì)科學(xué)的興趣的學(xué)員開(kāi)設(shè)科技創(chuàng)新培訓(xùn)班,制定合適的科技創(chuàng)新培訓(xùn)課程,通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí),使廣大青少年初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論,提高其觀察能力,思維能力,創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力,從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高.

    青少年科技創(chuàng)新大賽

    課程簡(jiǎn)介
    青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的活動(dòng),該項(xiàng)活動(dòng)的目的是促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系,激發(fā)其對(duì)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動(dòng)的參與,使廣大青少年初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論,提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力,從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。
    課程介紹
    招生對(duì)象:準(zhǔn)高一(現(xiàn)初三)、高一、高二上課地點(diǎn)昂立中學(xué)生校區(qū)及高校實(shí)驗(yàn)室
    授課方式:線(xiàn)下面授,1對(duì)1

    授課時(shí)間:秋季:周五晚/周六/周日上課,周期:10

    總計(jì)課時(shí):30課時(shí)

    課程優(yōu)勢(shì)
    內(nèi)部學(xué)案:因材施教特色開(kāi)發(fā)、提點(diǎn)學(xué)生自學(xué)能力、培養(yǎng)自主創(chuàng)新精神、減輕負(fù)擔(dān)素質(zhì)教育
    分層教學(xué):了解差異,分門(mén)別類(lèi)、針對(duì)差異,分設(shè)目標(biāo)、面向群體,因材施教、綜合評(píng)價(jià),穩(wěn)步提高
    免費(fèi)輔導(dǎo):自修教室雙休日全天免費(fèi)開(kāi)放、輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)全心全意服務(wù)、有課的時(shí)候可以來(lái),沒(méi)課的時(shí)候也能來(lái)、昂立的學(xué)員可以來(lái),非昂立學(xué)員也能來(lái)
    學(xué)習(xí)管理:每堂課記錄學(xué)員出勤情況、聽(tīng)課情況、作業(yè)完成情況、課堂測(cè)試情況、每堂課記錄學(xué)員階段整體表現(xiàn),找出學(xué)員進(jìn)步的以及不足的地方、根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄表,及時(shí)與家長(zhǎng)反饋學(xué)員情況,并提出建設(shè)性意見(jiàn)


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