AP項目括兩門AP微積分課程，AP微積分課程相當于大學的微積分課程。這兩門課程以及相應的考試稱之為微積分AB和微積分BC。
AP微積分AB
需要了解基礎的多項式、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、反函數(shù)，基本都是代數(shù)上的知識點，在AP的考題中會大量用到相關的計算。
AP微積分BC
覆蓋微積分AB的內(nèi)容，此外還需要有三角函數(shù)、極坐標、等比數(shù)列的知識儲備。
AP統(tǒng)計
需要了解基礎的排列組合和概率，對數(shù)學計算基礎的要求并不高，在課上現(xiàn)學也沒有問題。
學過以上知識點的同學，是可以直接開始AP數(shù)學的學習。
可以通過一輪基礎學習+一輪考前沖刺，拿到五分的概率非常大，這和同學現(xiàn)在是幾年級，年齡多大，在哪個學校學什么體系都沒有關系，能不能去參加考試，就看你的知識儲備有沒有學到這些。
同學們可以根據(jù)自己學習了哪些前置課程，以及學習時的感受，綜合考慮自己接下來的發(fā)展方向。
AP數(shù)理選課建議
大學想往純理科方向發(fā)展，建議需要有微積分BC和物理C。
想往工科方向發(fā)展，可以考慮統(tǒng)計。
如果是社科或者商科的同學，比較推薦微積分AB和統(tǒng)計。
普高、國際學校、美高學生
不同基礎如何準備AP數(shù)學?
普高學生
計算能力往往是比較扎實的，在上手學習微積分的時候相對輕松。
但也要注意思維的轉變，國內(nèi)教材那些強計算的內(nèi)容對于學習AP微積分和統(tǒng)計來說是不需要的。
在學習微積分的時候，我們重心要放在多項式、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、反函數(shù)上，也就是之前提過的微積分所需要的基礎知識。
統(tǒng)計的話相比其他學生會更加吃力一些，因為語言環(huán)境不一樣，需要做更多的書寫訓練。
國際學校
如果課程是國內(nèi)老師教的，一般教學水準比較穩(wěn)定、有，外教水平不一，如果是國際學校加外教的組合，想要靠校內(nèi)的學習出分，往往會比較困難，這就需要及時補上課外學習。
另外，校內(nèi)的課程進度一半會比較慢，很多同學基本到考試前才學完知識點，會導致沒有時間或者很少的時間做真題訓練，最后匆匆上考場，遇到這種情況的話就必須提前學習了。
美高學生
如果是好一點的學校，都會注重簡單題的反復訓練，正常進度上來的話，學習微分的基礎能力往往也會比較扎實一些，在AP數(shù)學學習的進度也是沒有問題的。
但是很多學校也會存在校內(nèi)學習進度較慢，考試前才上完所有課程的問題。所以我們也需要提前進行學習。
