優(yōu)質(zhì)教研團隊,自主開發(fā)
  專業(yè)教研團隊精心研發(fā)，國際與本土的黃金碰撞，上萬節(jié)課程效果檢驗
  參考權(quán)威教材，深度開發(fā)
  參考CCSS標(biāo)準(zhǔn)和人教版大綱，研發(fā)出更合適國人學(xué)習(xí)的英語教學(xué)課程
  高品質(zhì)課程體系
  完整的學(xué)習(xí)體系，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，階段測評，涵蓋每一個學(xué)習(xí)階段

  以自然拼讀起步
  以語音開始學(xué)習(xí)，便于孩子掌握拼讀和拼寫，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
  兒歌熱身導(dǎo)入
  兒歌熱身將音頻和外教伴唱相結(jié)合，讓小朋友和外教建立親密感，從而進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
  與孩子交朋友的課件
  針對低齡兒童的特點，融入卡通形象Bonny陪伴小朋友學(xué)習(xí)。
  全球多元化視野
  全球思維滲透于知識點，讓每一個小朋友變成具有全球化視野的世界小公民。
  生活情景再現(xiàn)
  通過情景對話，在語言學(xué)習(xí)中模擬再現(xiàn)語言環(huán)境，讓小朋友學(xué)以致用。
  高頻話題方法
  趣味學(xué)習(xí)日常高頻話題詞匯，輕松記憶。
  豐富游戲化互動
  讓小朋友在與同學(xué)搶答、對話等環(huán)節(jié)中，掌握運用英語。
  中美教研聯(lián)合出品
  中美教研團隊根據(jù)國際教材改編，嚴(yán)格對標(biāo)歐洲語言共同框架(CEFR)，融入豐富知識。
  CLT交際語言教學(xué)法
  CLT的目標(biāo)是以培養(yǎng)學(xué)生能運用語言來表情達(dá)意，完成評論和溝通等任務(wù)為主。核心內(nèi)容是“用語言去學(xué)”和“用語言”。

  趣味情景
  題材豐富，內(nèi)容新穎。專業(yè)插畫師定制畫面，課前課后采用風(fēng)格統(tǒng)一的趣味情景插畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
  高契合度
  教學(xué)專家團隊潛心研究，符合國內(nèi)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，接軌國內(nèi)青少年英語測試體系。
  寓教于樂
  利用音頻、視頻、動畫、游戲等多種教學(xué)方式寓教于樂，符合沉浸式教育理念，提升課堂效率。
  體系完善
  確保英語學(xué)習(xí)體系連貫性，從基礎(chǔ)運用到流利表達(dá)，讓孩子學(xué)到的知識循序漸進，穩(wěn)步提高

  嚴(yán)選外教資源
  從全球范圍，嚴(yán)格篩選歐美外教，由全球優(yōu)秀教育工作者實施權(quán)威教學(xué)過程
  自然拼讀
  超過80%的英文詞匯通過Phonics幫助孩子提升詞匯識讀能力和學(xué)習(xí)效率。
  MAPS教學(xué)流程
  根據(jù)兒童心理特點，設(shè)置教學(xué)過程，讓學(xué)習(xí)過程更有趣，激發(fā)孩子動力。