上海扶遙國際留學(xué)
- 由海歸教師和具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的外教組成
- 采用科學(xué)的管理體系，?確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)成果
- 全天候陪伴式學(xué)習(xí)督導(dǎo)，收獲學(xué)員、家長一致好評
全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
招生對象：希望在國際預(yù)科證書課程中獲得深入學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的學(xué)生群體。
授課機(jī)構(gòu): 上海扶遙國際留學(xué)
上課地點: 網(wǎng)絡(luò)直播授課, 詳情>>
開設(shè)班型:早班，晚班，周末班
上海扶遙國際留學(xué)致力于開展IB備考沖刺課程,幫助同學(xué)們找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的需要，幫助學(xué)員找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷優(yōu)化教學(xué)方式。
1、學(xué)科知識掌握：確保學(xué)生全面理解和掌握IB要求的六門學(xué)科課程的知識點，提升學(xué)科素養(yǎng)。
1、強(qiáng)調(diào)批判性思維和獨(dú)立思考
學(xué)科輔導(dǎo)
2、考試技巧培訓(xùn)：通過模擬考試、答題策略指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握考試技巧，提高應(yīng)試能力。
3、批判性思維：鼓勵學(xué)生批判性地思考和分析問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
4、跨學(xué)科思維：引導(dǎo)學(xué)生在不同學(xué)科之間建立聯(lián)系，培養(yǎng)跨學(xué)科思維和綜合分析能力。
IB課程非常注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。通過TOK（知識論）課程的輔導(dǎo)，學(xué)生將從不同角度審視和評估知識，培養(yǎng)對知識的批判性反思能力。
2、注重社會實踐和社區(qū)服務(wù)
CAS（創(chuàng)意、行動與服務(wù)）是IB課程的核心組成部分之一，它鼓勵學(xué)生參與社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動。在輔導(dǎo)過程中，教師會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
3、個性化的輔導(dǎo)方案
采用個性化的輔導(dǎo)方案，以滿足不同學(xué)生的需求和特點。教師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、興趣愛好和學(xué)習(xí)目標(biāo)等因素制定個性化的教學(xué)計劃，提供針對性的指導(dǎo)和支持。
4、多元化的評估方式
在輔導(dǎo)過程中，教師會注重培養(yǎng)學(xué)生的評估意識和能力，幫助他們了解各種評估方式的要求和標(biāo)準(zhǔn)。這種多元化的評估方式有助于全面評價學(xué)生的能力和表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
六大科目：母語、外語、人文科學(xué)、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)與選修。
難度層次：提供SL（標(biāo)準(zhǔn)難度）和HL（高難度）課程的輔導(dǎo)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
教學(xué)要點：根據(jù)IB課程大綱，重點講解核心知識點，解決學(xué)習(xí)中的難點和疑點。
核心課程
知識理論（TOK）：培訓(xùn)學(xué)生如何進(jìn)行批判性反思，撰寫深度研究論文。
擴(kuò)展論文（EE）：指導(dǎo)學(xué)生選題、研究、撰寫和修改EE，提升研究能力。
創(chuàng)新、行動與服務(wù)（CAS）：提供CAS活動的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成150小時的CAS要求。
考試技巧
時間管理：教授學(xué)生如何合理分配考試時間，確保每部分題目都能得到充分解答。
答題技巧：針對不同類型的題目，提供有效的答題策略和技巧。
應(yīng)試心理：幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，減輕考試壓力，提高心理素質(zhì)。
