首先是近幾年目標(biāo)院校的考情：目標(biāo)院校的考情主要包括招生人數(shù)、報(bào)考人數(shù)、錄取人數(shù)、報(bào)錄比和推免人數(shù)。
（1）招生人數(shù)
這條信息一般在招生院校公布的專業(yè)目錄或者分院具體的招生簡(jiǎn)章里面有說(shuō)明。一般是指出每個(gè)專業(yè)招多少人，還有部分專業(yè)僅僅顯示這個(gè)院系今年一共招多少人。
對(duì)于后者，同學(xué)們?cè)趫?bào)考時(shí)一定要打聽清楚你所報(bào)考的專業(yè)的具體招生人數(shù)。招生名額很多，當(dāng)然成功的希望大。否則，雖然不至于說(shuō)很危險(xiǎn)，起碼在考試之前就在你的心理上增加了負(fù)擔(dān)。
特別是熱門專業(yè)，如果不知道具體招生人數(shù)，很可能從報(bào)名的那一刻起已經(jīng)注定失敗。
還要注意，為了保險(xiǎn)起見，同學(xué)們不能僅看今年的數(shù)據(jù)，能查看去年的數(shù)據(jù)。因?yàn)橛械脑盒Ｄ承I(yè)，每年招生情況變化比較大。所以，這一點(diǎn)也要搞清楚。
（2）報(bào)考人數(shù)
從這一關(guān)鍵信息可以看出，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手到底有多少。這對(duì)報(bào)考選擇至關(guān)重要。當(dāng)然，這一數(shù)據(jù)只能看到前幾年的，但是足夠我們大致判斷出當(dāng)年的報(bào)考情況。
有的高校特別是名校熱門專業(yè)報(bào)考人數(shù)非常多，有的連著好幾年都過(guò)千。像這樣的專業(yè)，如果沒有足夠強(qiáng)大的實(shí)力和堅(jiān)韌不拔的意志，建議大家不要選擇。
（3）錄取人數(shù)
這一數(shù)據(jù)也非常重要。通過(guò)這個(gè)我們能得知這個(gè)專業(yè)去年到底錄取多少人，再結(jié)合去年專業(yè)目錄公布的招生名額，可以判斷出該專業(yè)去年的招生錄取情況。
有一點(diǎn)要注意，有些高校個(gè)別專業(yè)實(shí)際錄取人數(shù)多于招生人數(shù)，這是因?yàn)樵搶I(yè)當(dāng)年生源質(zhì)量很好，所以學(xué)校適當(dāng)擴(kuò)招。
還有就是，最終錄取人數(shù)大于報(bào)考人數(shù)，是因?yàn)樵搶I(yè)報(bào)考人數(shù)不足，有調(diào)劑生進(jìn)來(lái)。這一小小的變化可能就是某些同學(xué)的救命稻草。
（4）報(bào)錄比
錄取人數(shù)除以報(bào)考人數(shù)就是該專業(yè)報(bào)錄比。這一數(shù)據(jù)直接反映出某專業(yè)的火爆程度。有很多名校的熱門專業(yè)報(bào)錄比達(dá)到10：1，甚至20：1，還有更高的。
這就是名校熱門專業(yè)的真實(shí)考情。競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，沒有實(shí)力如何應(yīng)對(duì)！
（5）推免人數(shù)
這一關(guān)鍵數(shù)據(jù)，之所以強(qiáng)調(diào)這個(gè)數(shù)據(jù)的重要性，是因?yàn)楹芏嗝衢T專業(yè)每年的推免名額很多，占了當(dāng)年招生人數(shù)的一半甚至更多。于是，留給統(tǒng)考生的名額就很少，考研競(jìng)爭(zhēng)更加劇烈。
小伙伴們還必須清楚當(dāng)年到底有多少人通過(guò)推免。這一數(shù)據(jù)現(xiàn)在各招生單位研招辦、相關(guān)院系網(wǎng)站上應(yīng)該都有公布。
我們?cè)趫?bào)考之前，必須搞清楚自己報(bào)考專業(yè)的推免人數(shù)。特別是非名校不考的同學(xué)更要注意。
如若留給統(tǒng)考生的名額太少，在10月底正式報(bào)名結(jié)束之前，同學(xué)們還可以修改報(bào)名信息。否則一旦報(bào)考這種專業(yè)，考研成功的希望非常渺茫。
這些信息我們都要提前了解清楚，找準(zhǔn)自己的定位，不要打無(wú)準(zhǔn)備的仗。
二、初步預(yù)估
（1）同樣的分?jǐn)?shù)，不同的院校，其含金量就有所不同
我們都知道，考試是分水區(qū)旱區(qū)的，不同的地區(qū)，閱卷的松緊程度是有所區(qū)別的。尤其是北上廣，可以說(shuō)是考研的重災(zāi)區(qū)。
同樣是400分，在不同的地區(qū)，或是不同的院校，甚至同一個(gè)學(xué)校的不同專業(yè)，其含金量就有所不同。
也就是說(shuō)，400的分?jǐn)?shù)，有可能會(huì)被一所普通院校篩選掉，也有可能就上了一所211。所以，考研分?jǐn)?shù)的高低只有在報(bào)考同一學(xué)校同一專業(yè)的考生之間才有比較的價(jià)值。
（2）假如英語(yǔ)達(dá)到70+
無(wú)論對(duì)于英語(yǔ)一，還是英語(yǔ)二，成績(jī)達(dá)到70+，都是個(gè)不低的分?jǐn)?shù)，那要想達(dá)到70分，各個(gè)題型都要有多少的錯(cuò)誤率呢？
英語(yǔ)一、二的作文加上翻譯，分值都是40分，想要得高分并不容易，一般要只扣15分，上下浮動(dòng)5分。
再說(shuō)說(shuō)完形填空，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)放棄這一題型，其實(shí)完形是有規(guī)律可循的，而且有逐漸降低難度的趨勢(shì)，建議大家平時(shí)練習(xí)一下。完形的分?jǐn)?shù)要只扣4分，上下浮動(dòng)1.5分。
最后說(shuō)一下分值最重的閱讀理解部分，A部分+B部分總共50分，有25個(gè)題，英語(yǔ)想要總分達(dá)到70+，錯(cuò)誤率就要在6個(gè)以內(nèi)，上下浮動(dòng)2個(gè)。
這些數(shù)值只是供大家參考，每個(gè)同學(xué)都有自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的部分，建議以長(zhǎng)補(bǔ)短，平時(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)中要著重補(bǔ)短板。
（3）比目標(biāo)院校的初試分?jǐn)?shù)線高10-20分
大多數(shù)專業(yè)并不是過(guò)了國(guó)家線就能進(jìn)復(fù)試的，院校一般會(huì)根據(jù)當(dāng)年考生的分?jǐn)?shù)情況作為劃初試線的依據(jù)。
建議大家提前了解近些年目標(biāo)院校的初試分?jǐn)?shù)線，并在分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上再加上10-20分，作為自己努力的方向。
假如初試分?jǐn)?shù)線為380分，以380作為目標(biāo)，結(jié)果有可能就只考了370分或是更低，要是目標(biāo)定位在400分，最后就有可能超過(guò)370分甚至更高。
三、具體目標(biāo)設(shè)定
（1）培養(yǎng)熱切的欲望
你的欲望越高，你完成這件事的可能性就越高。熱切的欲望是促使你往前走，克服一切困難和沮喪、失敗和攔阻的主要的驅(qū)動(dòng)力。
這個(gè)欲望應(yīng)該是個(gè)人的欲望。每當(dāng)我們談到設(shè)定目標(biāo)，不管這個(gè)目標(biāo)是什么，這個(gè)目標(biāo)必須是“你”的目標(biāo)，是能夠激勵(lì)你自己，而不是別人要求你變成什么樣子的目標(biāo)。
你必須對(duì)自己完全地誠(chéng)實(shí)。問你自己你要的是什么？完全“自私”地設(shè)定自己的目標(biāo)。這里的“自私”就是不給自己同任何外界因素回旋的余地。
（2）目標(biāo)拆分
由設(shè)定一個(gè)小的目標(biāo)開始，完成這個(gè)目標(biāo)，再設(shè)定一個(gè)大一點(diǎn)的目標(biāo)來(lái)完成它，并且依此類推……也就是目標(biāo)拆分，先把數(shù)學(xué)從100提到120，就是你考研成功大目標(biāo)里的一個(gè)小目標(biāo)。
（3）寫下來(lái)
也就是以白紙黑字將目標(biāo)寫下來(lái)。唯有將目標(biāo)寫下來(lái)，你才能將目標(biāo)詳細(xì)的內(nèi)容規(guī)劃出來(lái)。同時(shí)，當(dāng)你把目標(biāo)寫下來(lái)的時(shí)候，你就把這個(gè)目標(biāo)具體地呈現(xiàn)在自己面前。
放在桌子的旁邊，每天提醒自己今天數(shù)學(xué)要提高1分，最后數(shù)學(xué)要提高2分，主要是一種激勵(lì)。
（4）分析你現(xiàn)在的位置，分析你的起始點(diǎn)
這一點(diǎn)是非常重要的，因?yàn)槲ㄓ兄雷约簭暮翁庨_始，你才知道下一步應(yīng)該是如何地走。所謂分析你的起始點(diǎn)是分析個(gè)人跟最弱的地方分別是什么。
知道自己在哪兒，才能知道自己去哪兒。揠苗助長(zhǎng)要不得，好高騖遠(yuǎn)也要不得。
近幾年國(guó)家線分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，因此考生們面對(duì)初試切不可有“過(guò)線大吉”的思維。
最后希望同學(xué)們都能找準(zhǔn)自己的合適院校和專業(yè)，確定好想要備考的院校和專業(yè)以后，就全力以赴的去迎接考試。
