教學(xué)特色： AP心理教師 美國Bryn Mawr College心理學(xué)專業(yè)學(xué)士，美國賓夕法尼亞大學(xué)教育學(xué)碩士，擁有六年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及高中英語教師資格證。教學(xué)，科研及支教經(jīng)驗(yàn)豐富，邏輯嚴(yán)密，批判性思維強(qiáng)。對社會科學(xué)問題有獨(dú)到的見解以及思考角度。熟知國際教學(xué)思想以及大綱。注重于發(fā)展學(xué)生的國際化思想以及批判性思維能力。擅長寓教于樂。

教學(xué)特色： AP化學(xué)/微積分雙語教師 浙江理工大學(xué)高分子物理與化學(xué)碩士，擁有高級中學(xué)教師資格證書，美國大學(xué)理事會認(rèn)證AP化學(xué)老師。擁有8年國際教育經(jīng)驗(yàn)，衷愛教師職業(yè)，對教育充滿熱情。深諳學(xué)生心理，以學(xué)生為課堂的主體，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，師生和諧，教學(xué)相長，任教學(xué)科的教學(xué)效果顯著，學(xué)生成績優(yōu)異。

教學(xué)特色： 經(jīng)濟(jì)學(xué)教師 澳大利亞墨爾本大學(xué)管理金融碩士，前戰(zhàn)略咨詢企業(yè)YCP Solidiance分析師，幫助多家世界500強(qiáng)企業(yè)完成跨境并購盡職調(diào)查；墨爾本大學(xué)Global Scholar獎學(xué)金獲得者；持有中國高中教師資格證以及劍橋大學(xué)TKT證書；擁有College Board宏觀經(jīng)濟(jì)，微觀經(jīng)濟(jì)認(rèn)證以及ETS Prep Workshop認(rèn)證；熟悉并經(jīng)常在課堂中引導(dǎo)學(xué)生使用經(jīng)濟(jì)學(xué)模型分析商業(yè)案例；除了經(jīng)濟(jì)學(xué)以外也教授托?？谡Z。

教學(xué)特色： AP數(shù)學(xué)雙語教師 南京師范大學(xué)學(xué)士、新加坡南洋理工大學(xué)碩士，擁有7年國際課程教育從業(yè)經(jīng)歷，熟悉國際教育體系，所教授的課程涵蓋AP/A Level/IB等。對教育充滿熱情和敬畏，了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)，能夠使用恰當(dāng)方法引導(dǎo)學(xué)生思考，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)特色： 英語教師 天津外國語大學(xué)英語語言文學(xué)碩士，專攻英語教育方向，參與翻譯外語教學(xué)與研究出版社斯賓塞的《教育論》一書。2014年碩士畢業(yè)后，4年大學(xué)教師，兩年國際學(xué)校英文教師的經(jīng)歷，專注批判性閱讀與寫作的研究與實(shí)踐，并將其應(yīng)用于教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文本分析能力，深度思考力和對知識不斷探索和質(zhì)疑的能力；始終秉持著尊重每個孩子的個性，增強(qiáng)學(xué)生自信心的教學(xué)理念，終身學(xué)習(xí)理念的踐行者。

教學(xué)特色： 學(xué)生處主任 大連海事大學(xué)工科學(xué)士，大學(xué)畢業(yè)即進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)，在的10年時間里對中國的國際教育有深刻的認(rèn)識和廣泛的資源。日常生活中開朗大方，中嚴(yán)于律己，對待學(xué)生和家長謙虛真誠。

教學(xué)特色： 升學(xué)辦主任 法國格勒諾布爾第二大學(xué)社會經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，多年從事海外升學(xué)指導(dǎo)，熟知美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家及地區(qū)的高等教育體制及大學(xué)申請技巧和流程。尤其擅長北美方向申請指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富專業(yè)，曾幫助學(xué)生成功申請進(jìn)入美國和英國高校，如康奈爾大學(xué)、芝加哥大學(xué)和牛津大學(xué)等。熱愛生活和旅游，豐富的海外生活經(jīng)驗(yàn)，不僅在升學(xué)方面給學(xué)生提出寶貴的意見，更能在生活及職業(yè)規(guī)劃方面給予學(xué)生鼓勵和幫助。

教學(xué)特色： 光劍美高執(zhí)行校長 旅美學(xué)習(xí)九年，熟知美國文化，回國后加盟光華教育，負(fù)責(zé)海外優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目和資源的引進(jìn)、運(yùn)行、學(xué)校的收購和參股。具有豐富的海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和出色的管理才能，深刻理解中西方文化差異，在指導(dǎo)學(xué)生未來的人生規(guī)劃上經(jīng)驗(yàn)豐富，深有造詣。

教學(xué)特色： 光劍美高校長 大學(xué)畢業(yè)即進(jìn)入光華教育，歷任光華瑞安校區(qū)英語教師、英語組組長、教務(wù)長、光華教育教學(xué)中心副總監(jiān)等職務(wù)。 從事英語教學(xué)十年，熟悉美國高中教育體系，深諳美國大學(xué)升學(xué)之道，對AP課程項(xiàng)目有著豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生管理和思想教育頗有心得，以其獨(dú)特的人格魅力，影響并感染了諸多學(xué)生和老師。

教學(xué)特色： 博士光華劍橋總校長 華中科技大學(xué)計算機(jī)系本科，碩士，英國Huddersfield大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)博士，博士后。2005年回國后，加盟上海師范大學(xué)劍橋國際中心（現(xiàn)領(lǐng)科教育），歷任教務(wù)長，中心副主任；2011年5月加盟光華教育 ，同年創(chuàng)辦上海光華學(xué)院劍橋國際中心（光華劍橋），擔(dān)任校長至今。 雷博士在10余年內(nèi)參與創(chuàng)辦了上海兩所知名的國際高中。劍橋大學(xué)海外考試委員會在2015年10月任命雷博士為劍橋中國華東區(qū)教學(xué)首屆聯(lián)盟； 雷博士正帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊，敢于直面中國教育的缺憾，回歸教育的本質(zhì)，博采眾長，堅持中西結(jié)合的教育理念，打造幸福的國際學(xué)校，鋪設(shè)一條中西教育的絲綢之路。