國(guó)際本科是指國(guó)內(nèi)的某些高校和其它國(guó)家的合作高校聯(lián)合培養(yǎng)，最終獲得國(guó)外高校頒發(fā)的國(guó)際認(rèn)可的本科學(xué)位（學(xué)歷）證書(shū)。
一般由國(guó)內(nèi)課程和國(guó)外課程學(xué)習(xí)兩個(gè)階段組成，學(xué)制上采用國(guó)內(nèi)2-3年，國(guó)外1-2年。有的只在國(guó)內(nèi)進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，然后去國(guó)外大學(xué)完成學(xué)業(yè)，有的大多數(shù)課程在國(guó)內(nèi)高校學(xué)習(xí)，最后只去國(guó)外進(jìn)行少量課程學(xué)習(xí)或論文答辯。所以我們會(huì)看到很多國(guó)際本科招生宣傳有2+2、3+1等多種學(xué)習(xí)形式。
在國(guó)際本科基礎(chǔ)上，還有一些辦學(xué)機(jī)構(gòu)有國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目，跟國(guó)際本科采用相似的教學(xué)方式。
國(guó)際本科靠譜嗎？
答案是肯定的。
首先，從教育體系上來(lái)看，國(guó)外的精英教育主要集中在本科，無(wú)論是北美體系的“通才教育”還是英澳體系的“純專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)”，都屬于國(guó)外大學(xué)最為看重的基礎(chǔ)教育，能夠真正學(xué)到東西的階段是在本科，而研究生只是細(xì)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的階段，是針對(duì)感興趣的方向進(jìn)一步的研究和深化。
其次，從方面上看，學(xué)生選擇國(guó)際本科，有利于自身視野更加全球化，以增強(qiáng)自己作為具有國(guó)際化能力人才的籌碼，無(wú)論是語(yǔ)言、認(rèn)知能力，還是社交能力，在我國(guó)已成為全球的工業(yè)國(guó)家的背景下，為成為服務(wù)于一帶一路的企事業(yè)單位的高端人才，這些都是學(xué)生將來(lái)增加保障的重要因素。
最后，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)國(guó)際本科項(xiàng)目，可以以相對(duì)較低的成本達(dá)到留學(xué)目的、達(dá)到上一個(gè)本科好學(xué)校的目的，同時(shí)在今年疫情的大背景下，也更有利于學(xué)生自身的發(fā)展。
選國(guó)際本科、國(guó)際本碩連讀應(yīng)該注意什么？
最重要的是要選擇在立項(xiàng)、教育部備案的國(guó)際辦學(xué)項(xiàng)目，這樣才能確保國(guó)外學(xué)位（學(xué)歷）證書(shū)，能夠在國(guó)內(nèi)認(rèn)證。
