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    上海海岸線教育

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    • 由一群擁有豐富申請擇校經(jīng)驗的專家老師共同創(chuàng)立
    • 提供背景提升、留學(xué)定制服務(wù)以及海外管理的一體化教育機構(gòu)
    • 致力于成為留學(xué)方面的助力者,幫助所有的學(xué)生做到“真正的留學(xué)”

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    美國本科申請時間規(guī)劃

    美國留學(xué) 1已閱讀 2023-06-06 15:22:16
    導(dǎo)讀 今天,小編來給大家講講美國本科申請時間規(guī)劃。美國本科留學(xué)申請時間規(guī)劃非常重要,因為一個好的時間規(guī)劃可以幫助申請者準備充分,避免錯過重要的截止日期,并有足夠的時間來完成各個環(huán)節(jié)。以下是建議的時間規(guī)劃方案,供參考!

    美國本科申請時間規(guī)劃

      2023年5月-6月GPA,標化考試,活動,推薦人
      期末季,保持并爭取優(yōu)秀的GPA,標化還沒有出分的同學(xué)們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)標化和考試,取得優(yōu)異成績。
      梳理和總結(jié)自己的活動列表,查漏補缺,提前規(guī)劃暑期的競賽,科研,夏?;蛘哒n外活動。
      聯(lián)系并確定推薦人,確定好推薦人可以讓老師提前準備和撰寫出高質(zhì)量的推薦信。
     2023年6月-8月明確定專業(yè)和學(xué)校,活動,推薦人,文書和網(wǎng)申
      同學(xué)們可以了解專業(yè)和學(xué)校,根據(jù)自己的興趣愛好,方向確定以后想要學(xué)習(xí)的專業(yè)。
      根據(jù)申請專業(yè),補充自己的缺失活動,競賽以及科研;如申請夏校,開始夏校的學(xué)習(xí)。
      確定推薦人,并提醒老師在學(xué)校申請ddl之前提交推薦信。
      頭腦風(fēng)暴,搜集文書素材,CA主文書和活動列表可以先開始初稿。
      Common App和UC系統(tǒng)開放,注冊申請賬戶,填寫申請信息。
     2023年9月-10月準備申請材料,確定ED/EA學(xué)校,文書
      開學(xué)之后要去學(xué)校開成績單,需要9-11年級3年完整成績單,中英文蓋有學(xué)校公章。
      根據(jù)自身的情況,確定早申學(xué)校名單。早申最早學(xué)校的截止日期是10.15,其他通常在11.1。
      完成主文書,活動列表以及各個學(xué)校的附加文書。
     2023年11月-12月RD學(xué)校確定,提交申請,文書,面試
      提交完早申學(xué)校,UC11.30截止,完成UC的申請。
      確定RD學(xué)校。
      準備面試(如果需要)。
      12月中旬ED放榜,標化不理想繼續(xù)刷分。
     2024年1月-2月補交材料
      確認提交所有學(xué)校的網(wǎng)申,注意學(xué)校的ddl。
      EA和ED2放榜。
      創(chuàng)建各個學(xué)校的賬戶查詢狀態(tài),如缺材料及時補交。
     2024年3月-5月保持GPA,確定學(xué)校,繳納押金
      繼續(xù)保持和提高在校成績,最終參考的是9-12年級所有的成績。
      RD學(xué)校發(fā)放結(jié)果。
      確定入讀學(xué)校,并在5.1之前接受Offer,繳納押金。
      申請住宿,申請I-20 Form。
     2024年6月-8月Final成績單+畢業(yè)證,簽證,行前準備
      給學(xué)校提供最終完整成績單+畢業(yè)證(如果成績不達標,學(xué)校有權(quán)cancel Offer)。
      入學(xué)注冊,選課。
      收到I20之后可以盡快申請F-1簽證。
      預(yù)約體檢疫苗。
      最后就可以定機票安排接機服務(wù)。
     家長需要如何做呢?
      1.準備階段,父母與顧問老師應(yīng)該是合作輔助學(xué)生的關(guān)系,保持及時良好的溝通是非常必要的。對于學(xué)生目前的進度,托福/標化成績、活動完成度、時間管理、學(xué)生申請準備中的心理變化等,都需要隨時的溝通與合作。
     2.選校階段,選校的參考信息有很多,這時候顧問和家長都可以給學(xué)生提意見推薦,但是盡量培養(yǎng)孩子自我檢索學(xué)校信息的能力,讓學(xué)生自己說出選擇或者不選擇學(xué)校的理由。
      3.選專業(yè)階段,很多家長都想讓孩子學(xué)習(xí)商科相關(guān)專業(yè),但是孩子是否喜歡呢?他們相信:孩子現(xiàn)在還小,總會喜歡的。我們理解家長想為孩子未來生活做打算的苦心,但是不喜歡的專業(yè),真的會讓學(xué)生難以維系,所以還是要慢慢培養(yǎng)。
      4.文書寫作階段,因為有些家長參與度過高,對學(xué)生的文書提出很多自己的意見,必須要求顧問按照他們心中的學(xué)生形象來寫,反而主觀因素過多,并不能體現(xiàn)學(xué)生的真正優(yōu)勢。而顧問因為了解學(xué)生,又了解學(xué)校,其實反而更容易抓住學(xué)生的特質(zhì),讓學(xué)校眼前一亮!

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