招生對象
想要轉行，成為禮儀培訓師的人士
有志于成為禮儀培訓師的群體
希望業(yè)余時間能通過兼職講課增加收入
希望自我提升禮儀素養(yǎng)的商務人士
企業(yè)總經(jīng)理，創(chuàng)辦人，師資總監(jiān)等
課程內(nèi)容
概述和儀態(tài)禮儀
禮儀的內(nèi)涵、作用與核心；親和力塑造；標準的站姿、坐姿、走姿、蹲姿；鞠躬禮與點頭禮儀態(tài)訓練的設計、步驟與方法；儀態(tài)訓練與培訓行業(yè)相結合等
接待拜訪禮儀
常見動態(tài)、靜態(tài)情境下的位次排列；接待、拜訪、接待細節(jié)與奧秘；宴請規(guī)格與邀請；席位與座次的安排；點菜的技巧和禁忌；吃和吃相的講究等
服務禮儀意識
服務禮儀的概念和原則；服務品質化理念導入；客戶的感知與感覺；服務人員體態(tài)語訓練；服務語言禮儀及電話禮儀；服務人員溝通技巧；綜合演練
講師職業(yè)著裝
建立形象識別系統(tǒng)；魅力講師的成功“印象”；形象與行業(yè)的奧秘關系；穿出職業(yè)魅力的關鍵詞；基本著裝原則；增加個人魅力的色彩款式搭配等
TTT概述和開場
成人學習的四大狀況；學習授課技巧的價值；授課講師模型；學習目標介紹；ALPOP開場五步法；七大邏輯理性；形式理性；全程通用互動方法等
課程優(yōu)勢
講練結合講練結合、深入淺出、確保效果
學員每周微課分享學員每周微課分享，專業(yè)老師點評
30G資料30G資料，內(nèi)涵課件、素材庫
