CEMC滑鐵盧數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)
這三個競賽分別由9年級(Pascal)、10年級(Cayley)和11年級(Fermat)的學(xué)生自由報名參加。如果學(xué)生認(rèn)為自己可以勝任的話，也可以申請參加更高級的比賽。這三個競賽設(shè)置基本相似，只是難度根據(jù)年級會有所不同。
競賽時間：60分鐘題目內(nèi)容：25道選擇題，總分為150分。
注：允許學(xué)生帶計算器進(jìn)考場。題目知識點側(cè)重：
試題分A、B、C三個部分。A部分有10題，題目內(nèi)容均在各省基本教學(xué)大綱范圍內(nèi)。B部分有10題，題目在教學(xué)大綱的范圍內(nèi)有一定的變化，考察學(xué)生的綜合運用能力。C部分有5題，難度就比較大一些，主要是考察學(xué)生的綜合判斷能力、邏輯思維能力和分析解決問題的能力。
Fryer、Galois、Hypatia
這三個競賽也分別由9年級(Fryer)、10年級(Galois)和11年級(Hypatia)的學(xué)生報名參加。競賽學(xué)生可報本年級或者更高年級的競賽。同樣，這三個競賽設(shè)置基本相似，只是難度根據(jù)年級會有所不同。
競賽時間：75分鐘題目內(nèi)容：四道大題，總分為40分。
注：允許學(xué)生帶簡單計算器進(jìn)考場。題目知識點側(cè)重：
每道題目分為幾小問，難度逐漸加深，前面的問題可以為后面的問題提供思路。每道題目難度也是逐步加深的，題最簡單，第4題最難。
Euclid歐幾里得數(shù)學(xué)競賽
歐幾里得數(shù)學(xué)競賽（Euclid Contest）主要是為高中最后一年的學(xué)生或想挑戰(zhàn)的低年級學(xué)生準(zhǔn)備的。歐幾里德數(shù)學(xué)競賽旨在幫助學(xué)生提高解決數(shù)學(xué)問題的能力。
競賽時間：2.5小時(150分鐘)題目內(nèi)容：共10道大題題目知識點側(cè)重：
每一道大題是分為2-3道小問，但是每小問之間沒有直接關(guān)系。每道題目難度也是逐步加深的。所以最后兩三題是否有解題思路取決了你最終是否能進(jìn)入前25%，取得證書。
滑鐵盧數(shù)學(xué)競賽積極推廣數(shù)學(xué)教育，讓更多的學(xué)生了解數(shù)學(xué)的魅力。通過競賽題目的設(shè)置，讓參賽者在思考和解決問題的過程中，掌握數(shù)學(xué)的基本概念和方法，從而提高數(shù)學(xué)的理解和運用能力。競賽的組織者還將參賽學(xué)生和數(shù)學(xué)家聯(lián)系起來，將數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。
角度二：培養(yǎng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的人才
滑鐵盧數(shù)學(xué)競賽為您提供數(shù)學(xué)培養(yǎng)計劃。競賽不僅能夠發(fā)掘和培養(yǎng)出數(shù)學(xué)天才，還能夠幫助不同層次的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)天賦。在競賽中，學(xué)生能夠看到自己和其他優(yōu)秀學(xué)子之間的差距和不足，并通過學(xué)習(xí)不同數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識和技巧，鍛煉自己的數(shù)學(xué)能力。
角度三：為學(xué)生提供展示和發(fā)展數(shù)學(xué)能力的機(jī)會
滑鐵盧數(shù)學(xué)競賽為學(xué)生提供了展示和發(fā)展數(shù)學(xué)能力的機(jī)會。學(xué)生可以在競賽中得到認(rèn)可和獎勵，從而增加自信心。競賽也可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學(xué)的熱愛和才華，從而提高自己的學(xué)習(xí)興趣，推進(jìn)自己的數(shù)學(xué)發(fā)展。
角度四：提高學(xué)生的競爭力
滑鐵盧數(shù)學(xué)競賽的題目難度逐步上升，涵蓋了多個知識領(lǐng)域。學(xué)生可以在解決問題的過程中不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。在競賽中表現(xiàn)出色，不僅可以獲得獎勵，還可以提高學(xué)生在高等學(xué)府的競爭力，為將來擁有更好的職業(yè)和發(fā)展前途打下堅實基礎(chǔ)。
角度五：為學(xué)生提供好的交流平臺
滑鐵盧數(shù)學(xué)競賽不僅考察學(xué)生的個人數(shù)學(xué)能力，也注重學(xué)生的團(tuán)隊合作和交流能力。競賽中，學(xué)生能夠與其他學(xué)子的交流和合作，學(xué)習(xí)他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高自己的解題能力和團(tuán)隊合作能力，為將來的學(xué)習(xí)和打下基礎(chǔ)。
