從大體趨勢看：大量國內(nèi)學(xué)生申請國外高校，如果只用學(xué)習(xí)成績、標準化考試成績，國外高校很難對學(xué)生進行區(qū)分，或者說區(qū)分度不高。因此就需要多維度進行考量，這就導(dǎo)致了一些外國高校更為重視學(xué)生的背景提升。
從學(xué)生自身角度看：參與背景提升活動，也是對學(xué)生自身能力的提升。一個真正有含金量的背景提升活動，至少能夠提升學(xué)生在學(xué)術(shù)、知識、品德等多個軟性實力的某一個方面，進而幫助未來學(xué)術(shù)發(fā)展，以及事業(yè)突破。
學(xué)生參加背景提升活動的目的，可能有很多。但主要的因素是為了出國留學(xué)的時候，除系統(tǒng)申請中能填滿五個獎項十個活動之外，還能讓自己的履歷、文書素材也更加豐富多彩。最終的結(jié)果，是讓學(xué)生在眾多申請者中脫穎而出，即為了出國留學(xué)申請而需要參加背景提升活動。
從申請的角度講，軟性背景提升，就是為了豐富學(xué)生自身的申請材料以提升競爭力。從趨勢看，大量國內(nèi)學(xué)生申請美國高校，如果只用學(xué)習(xí)成績、標準化考試成績，美國高校很難對學(xué)生進行區(qū)分，或者說區(qū)分度不高。因此就需要多維度進行考量，這就導(dǎo)致了美國高校更為重視學(xué)生的背景提升。沒有軟性活動的經(jīng)歷，無論學(xué)生的標化成績多高，都會淪為一個缺乏競爭力的申請者。
簡單來說，正是因為美國高校需要學(xué)生有課外高含金量的活動，這是學(xué)生在申請時必須提交的信息。不論是PS（個人陳述）、CV（個人簡歷），還是其他essay(論文），甚至課外活動表格（list）里面都需要學(xué)生展示曾經(jīng)的背景提升活動。
從另一個角度看，參與背景提升活動，也是對學(xué)生自身能力的提升。一個真正有含金量的背景提升活動，至少能夠提升學(xué)生在學(xué)術(shù)、知識、品德等多個軟性實力的某一個方面，進而幫助未來學(xué)術(shù)發(fā)展，以及事業(yè)突破。背景提升的內(nèi)容，一定是緊緊圍繞著學(xué)業(yè)發(fā)展和事業(yè)突破兩個核心點有規(guī)劃、有目標的進行，能夠?qū)W(xué)業(yè)、事業(yè)起到實際的促進作用。
學(xué)生在進行背景提升時，一定要明白幾個關(guān)鍵點。首先，美國高校不缺厲害的人。每年申請院校的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，同等分數(shù)下的學(xué)生一抓一大把，分數(shù)更是高無止境。因此，只有分數(shù)，幾乎無法讓自己具有識別性。
其次，美國大學(xué)不缺有豐富活動經(jīng)歷的人。經(jīng)過幾輪篩選（指標化成績達標的人），招生官會著重考慮文書中所表現(xiàn)的特質(zhì)。文書括自我陳述、推薦信和活動經(jīng)歷，招生官就是從這些材料中去識別一個學(xué)生的特質(zhì)。活動經(jīng)歷豐富且有特色的學(xué)生，總是他們優(yōu)先考慮的。因為這至少說明這個學(xué)生對新事物的探索精神是可以被認可的，也是容易順利畢業(yè)的——要知道，大學(xué)四年后的畢業(yè)率是影響學(xué)校排名的因素之一。
