實(shí)際上，這些不法機(jī)構(gòu)利用信息不對(duì)稱來(lái)吸引那些渴望提高學(xué)歷和學(xué)位的學(xué)生報(bào)名，但一旦繳費(fèi)，許多學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與機(jī)構(gòu)的描述大相徑庭，他們投入的時(shí)間、精力甚至金錢都付諸東流。此外，許多學(xué)生反映，一旦受騙，維權(quán)變得異常困難，投訴無(wú)門。正是這些亂象，導(dǎo)致國(guó)際碩士項(xiàng)目的聲譽(yù)受損。
警惕“錄取，拿證”的承諾
國(guó)際碩士項(xiàng)目通常采用申請(qǐng)制，免聯(lián)考，但這并不意味著只需交費(fèi)即可入學(xué)。許多院校在申請(qǐng)條件中不僅要求學(xué)歷，還要求經(jīng)驗(yàn)。申請(qǐng)過(guò)程中，材料審核是必不可少的步驟。一些院校還設(shè)有面試或筆試環(huán)節(jié)。即使成功入學(xué)，也不意味著可以輕松獲得學(xué)位。學(xué)校會(huì)定期安排課程，并對(duì)學(xué)員的出勤和作業(yè)有明確的要求。院校還設(shè)有畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，需要同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待。
國(guó)際碩士項(xiàng)目的學(xué)制通常為1到2年，但絕不會(huì)是短短十幾天或幾個(gè)月就能完成學(xué)業(yè)。此外，一些院校對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，課程學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。許多在職學(xué)生需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)習(xí)專業(yè)課程并完成畢業(yè)論文的撰寫。因此，對(duì)于以“幾個(gè)月即可畢業(yè)”為賣點(diǎn)的招生項(xiàng)目，同學(xué)們應(yīng)該保持警惕。
社會(huì)對(duì)于學(xué)歷的要求，人們對(duì)于自身提升的訴求和市場(chǎng)的需求，催生了火爆的留學(xué)市場(chǎng)。很多機(jī)構(gòu)趁著疫情期間宣傳不出國(guó)能認(rèn)證，導(dǎo)致國(guó)際碩士市場(chǎng)良莠不齊，真假難辨。
首先，在涉外監(jiān)管網(wǎng)和中國(guó)留學(xué)網(wǎng)可查，才能基本保障授課質(zhì)量和含金量。主要報(bào)名時(shí)要擦亮眼睛，不要讀了野雞大學(xué)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢拿到一個(gè)沒(méi)用的文憑。正規(guī)院校至少可以拿到的是正規(guī)的文憑，而不是一張沒(méi)用的“廢紙”。
其次，選擇含金量更高的官碩。英國(guó)、美國(guó)和澳洲以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家是沒(méi)有國(guó)頒文憑和校頒文憑之分的，正規(guī)大學(xué)發(fā)出的學(xué)位證書就是最權(quán)威的。
然而歐洲一些小語(yǔ)種國(guó)家是有國(guó)頒文憑和校頒文憑之分的，也就是我們說(shuō)的“官碩”和“校碩”。
大學(xué)可以自己新增校碩，不需要經(jīng)過(guò)的審核和備案，國(guó)際上不認(rèn)可，也不能對(duì)等國(guó)內(nèi)的研究生，校碩學(xué)歷基本上只能在學(xué)校當(dāng)?shù)厥褂谩?br /> 校碩也是學(xué)校頒發(fā)的，是學(xué)校自主開(kāi)設(shè)的課程，但是本國(guó)教育部不可調(diào)檔，校碩并非“假證”，市面上有些證書連校碩都不是，就是培訓(xùn)課程的結(jié)業(yè)證書即“假證”。
