上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院國(guó)際財(cái)經(jīng)學(xué)院國(guó)際本科優(yōu)勢(shì)/環(huán)境
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
立信”之名源自《論語(yǔ)》“民無(wú)信不立”。學(xué)校起源于著名教育家、會(huì)計(jì)學(xué)家、“中國(guó)現(xiàn)代會(huì)計(jì)之父”潘序倫先生1928年創(chuàng)辦的立信教育事業(yè)。在90多年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校被業(yè)界譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代會(huì)計(jì)教育的發(fā)祥地之一和未來(lái)金融家搖籃。
學(xué)院以培養(yǎng)具有國(guó)際視野、專(zhuān)業(yè)能力、持續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、行業(yè)領(lǐng)先的國(guó)際精英人才為目標(biāo)。自2005年起，基于國(guó)際會(huì)計(jì)與金融等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，開(kāi)設(shè)了國(guó)際本科、國(guó)際碩士預(yù)科等國(guó)際精英教育課程，并正在洽談國(guó)際博士學(xué)位的相關(guān)合作與建設(shè)，現(xiàn)已打造成高、中、低多維度、全覆蓋、一體化的國(guó)際精英教育體系。
學(xué)院提供多種國(guó)際本科升學(xué)模式，如SQA 3+1、2+2和1+3等，適合不同需求和階段的學(xué)生。這些項(xiàng)目具有權(quán)威保障，入學(xué)門(mén)檻低，學(xué)習(xí)生活和經(jīng)濟(jì)壓力小，適合大部分學(xué)生?。
?專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯?：學(xué)院在會(huì)計(jì)、金融等領(lǐng)域具有強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與國(guó)際接軌，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)教育。學(xué)生在國(guó)內(nèi)階段可以深入學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為未來(lái)在海外的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備?。
?教學(xué)質(zhì)量保障?：學(xué)院非常重視國(guó)際本科項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量，建立了完善的教學(xué)管理體系和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。課程設(shè)置嚴(yán)格按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，確保學(xué)生能夠在國(guó)內(nèi)外的學(xué)習(xí)中取得良好的成績(jī)?。
?師資力量雄厚?：項(xiàng)目擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，既有來(lái)自上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院的教師，也有來(lái)自海外院校的客座教授。國(guó)內(nèi)教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)?。
?和創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)?：國(guó)際本科學(xué)歷的持有者在市場(chǎng)上具有較高的競(jìng)爭(zhēng)力，特別是在國(guó)際化企業(yè)或機(jī)構(gòu)中。畢業(yè)生可以選擇在國(guó)外，通過(guò)實(shí)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)為國(guó)際化人才；也可以選擇回國(guó)創(chuàng)業(yè)，將國(guó)際化的思維和技能應(yīng)用于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)?。
?繼續(xù)深造?：持有國(guó)際本科學(xué)歷的學(xué)生可以選擇繼續(xù)在國(guó)內(nèi)或國(guó)外深造，進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?。
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