英國方向：3個班級
  招生對象：當季畢業(yè)班及以上學生或國際學校轉校生，國籍及戶籍不限
  入選班級方式：依據(jù)學生就讀年級+入學測試評估報告+家長面談情況而定

  a-level課程的意思是英國高中的課程。A-Level（General Certificate of Education Advanced Level）是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。

  PBL課程
  PBL(Project based learning)即項目制教學法，貫穿相關學科的融合知識，讓學生在實踐體驗中習得新知識，獲取新技能。在PBL教學過程中，何資源都可以是教育素材，我校利用淀山湖的地緣優(yōu)勢，整合水域及河道等綜合資源學習圈，建立了UIA農場基地和UIA拓訓基地，主要圍繞環(huán)境科學、河道治理、稻鴨共生、水循環(huán)等課題開展PBL課程，導師會將學生按學院分配成組，協(xié)作完成項目研究，旨在于培養(yǎng)學生的批判性思維、相互合作、交流與溝通的能力，同時激發(fā)學生們學以致用的學習積極性，讓他們通過不同學科間的知識遷移和體驗來鍛煉獨立探究的自我學習能力和創(chuàng)新能力。
  職業(yè)啟蒙課程
  UIA職業(yè)啟蒙課從學生方向的頂層設計出發(fā)，為學生提供清晰的專業(yè)方向，大學方向和學科方向，不僅有利于學生規(guī)避未來升學和擇業(yè)的盲目性，還有利于個體職業(yè)意向的形成，能夠讓孩子在低齡就確定努力的目標和前進的方向，這種有規(guī)劃的人生，注定可以少走彎路，可以在教育資源有限、生存競爭日益激烈的社會上保有立足之地，擁有美好的未來。
  我校職業(yè)啟蒙課程的設計與開發(fā)，是通過讓學生對各個行業(yè)，專業(yè)，大學進行認知，讓職業(yè)啟蒙教育始于課堂，但又走出課堂，繼而融入社會，攜手家長以及社會資源等各方面的有利因素，整合有利于學生發(fā)展的教育力量，拓寬教育教學渠道，實習絕非是大學以后的步驟，而是大學選專業(yè)的前奏，讓學生提早找到真正合適自己的專業(yè)方向，大學目標和職業(yè)道路，在我們的職業(yè)啟蒙課中感受社會發(fā)展，擁抱社會變化，了解職業(yè)道德，團隊協(xié)，真正做到思維和未來規(guī)劃的"早熟”。
  通過職業(yè)啟蒙的幫助，學生可以獲得更多的企業(yè)實習資源。
  榮耀契約
  榮耀契約是學生學業(yè)的保障更是人生指引的方向，我們從語言提升，人文素養(yǎng)，學術能力和個人發(fā)展的四個維度為學生升學與職業(yè)的規(guī)劃。
  這也是一份進入世界前百名校的戰(zhàn)略規(guī)劃圖，我們的“成長規(guī)劃師“會給家長和學生提供咨詢、評估、建議、計劃、支持、實施和評價的完善體系，并為全體系學生制定一份11now to college"的升學規(guī)劃，規(guī)劃書定期都需要更新來反映學生的進步和記錄學生里程碑性的成果并做岀相應的戰(zhàn)略調整，以幫助學生更好地實現(xiàn)他們的升學目標。
  SSS-----Student Self Support
  SSS是UIA針對學生學習習性研發(fā)的輔導系統(tǒng)，從制定學習計劃，監(jiān)督學習進度，反饋學習狀況，總結學習問題，周而復始地從每個環(huán)節(jié)做到全方位的輔助，讓每一位學生都能找到自己的目標。