優(yōu)勢一：美高將使學(xué)生英語更地道純粹
  我們普遍認(rèn)同的一個(gè)語言習(xí)得規(guī)律是：出國年齡越低，外語掌握不僅越快，還越地道。
  要學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的英文當(dāng)然是年齡越小越好，更容易突破語言的障礙，孩子與周圍人群的交流也就更加簡便易行。美高就能提供這樣一個(gè)完善的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子的英語水平突飛猛進(jìn)。
  此外，美國學(xué)生的寫作、閱讀和美式思維等大學(xué)學(xué)習(xí)必不可少的能力，大多都是需要在中學(xué)階段就開始培養(yǎng)基礎(chǔ)的。
  在美高就讀，學(xué)生可以在純粹的北美教育體系下掌握這些能力和學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入大學(xué)后就不會(huì)有陌生感，可以直接跳過國際學(xué)生普遍具有的大學(xué)磨合期。這個(gè)可以說是美高學(xué)生的先天優(yōu)勢。
  而且，如果能體驗(yàn)完整的美國高中四年學(xué)習(xí)生活（9年級(jí)到12年級(jí)），無疑要比10年級(jí)甚至11年級(jí)才開始就讀美高的學(xué)生更占據(jù)顯著優(yōu)勢。
  優(yōu)勢二：申請(qǐng)美國名校大學(xué)的壓倒性優(yōu)勢
  就讀美高最明顯的優(yōu)勢，也是很多同學(xué)家長最看重的因素之一，就是美國TOP20的大學(xué)中，30%的大把國際生當(dāng)成本地學(xué)生做錄取考量。
  即在美高上學(xué)的國際學(xué)生美本申請(qǐng)時(shí)，會(huì)與國內(nèi)學(xué)生分屬不同的申請(qǐng)池（Application Pool）。
  在U.S.News綜合排名前20的大學(xué)中，有30%的大學(xué)都明確指出在美國讀高中的非美籍的學(xué)生，將會(huì)被當(dāng)成美國學(xué)生對(duì)待。如哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)等。
  而且哈佛大學(xué)和康奈爾大學(xué)對(duì)國際生的定義是你在哪里讀高中，而不是你的國籍。很多的高校也多采用區(qū)域?qū)徖?，也就是考察生源地的招生制度?/span>
  招生審理也會(huì)更加偏愛美高學(xué)生。這也是為什么每年總會(huì)出現(xiàn)一些就讀美高的國內(nèi)學(xué)生標(biāo)化成績不如國內(nèi)很多學(xué)生，但錄取結(jié)果卻更好的案例。
  優(yōu)勢三：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立精神和自立能力
  赴美國讀高中，無論是住在寄宿家庭還是住校，每個(gè)學(xué)生都必須自己的事情自己做，必須獨(dú)立面對(duì)所有困難和挑戰(zhàn)，獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題。
  陌生的環(huán)境和嶄新的校園生活，一切都在迫使學(xué)生們迅速成長起來。這對(duì)在國內(nèi)事事都離不開父母的國內(nèi)學(xué)生而言是非常好的鍛煉，孩子只有離開父母才能真正的成長。
  其實(shí)對(duì)于很多家長而言，去美國讀高中最重要的意義其實(shí)不只在于孩子將來可以進(jìn)多好的大學(xué)，更多的是孩子能得到真正的成長和鍛煉，這對(duì)于孩子來說是很好的成長必修課。
  在體驗(yàn)了生活的不易之后，相信很多學(xué)生也會(huì)更理解父母、關(guān)心父母，像美國學(xué)生一樣開始早早思考自己未來的人生道路，規(guī)劃和籌備將來，而不是將時(shí)間耗費(fèi)在一些無謂的事情上面。這一點(diǎn)，無疑是所有家長都樂于見到的。
  優(yōu)勢四：不同的學(xué)科設(shè)置&教學(xué)方法
  美國高中采用學(xué)分制，不分文理，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣特長選擇喜歡的課程，有更大的選課自由。
  此外，相比國內(nèi)的國際學(xué)校，美高的選課更加靈活，實(shí)現(xiàn)因材施教，也更鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)揮創(chuàng)造力；美國高中為某些能力和興趣比較明顯的學(xué)生而制定的彈性選課方式，可以充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人特長，起到重要的推動(dòng)作用。
  不少寄宿高中甚至和美國大學(xué)一樣實(shí)行走班制，沒有固定的班級(jí)，因?yàn)槊總€(gè)人所選的課程都不同，但有足夠的教師來指導(dǎo)每一位同學(xué)的個(gè)性發(fā)展。這樣的課程設(shè)置也和美國大學(xué)無縫對(duì)接，學(xué)生將來入讀本科課程會(huì)更加順利。
  課堂上，很多學(xué)校會(huì)采用類似“圓桌會(huì)議”的形式授課，加上小班設(shè)置，教師可以關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，每個(gè)人也有機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和心得。
  對(duì)于國際學(xué)生來說，這種形式更能幫自己融入到這種美式課堂的氣氛中進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)。
  優(yōu)勢五：移民海外的機(jī)會(huì)
  如果你有移民或未來去國外發(fā)展的想法，留學(xué)無疑是一個(gè)極佳的跳板。如果學(xué)生從高中到大學(xué)本科都是在當(dāng)?shù)厣蠈W(xué)，移民和的機(jī)會(huì)大很多。
  有些家長懂得讓孩子早做準(zhǔn)備，更有家長在孩子幼兒園小學(xué)階段就開始為未來的美初高留學(xué)籌劃起來了。
  優(yōu)勢六：更多對(duì)口資源
  美高有很多課程和學(xué)術(shù)活動(dòng)是與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)存在互動(dòng)性的，這對(duì)本科的錄取非常有幫助。例如在匹茲堡的一些美國高中就和附近的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)在機(jī)器人社團(tuán)、STEM項(xiàng)目上有合作，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的老師會(huì)指導(dǎo)一些美高的社團(tuán)。毫無疑問，這些美高的學(xué)生申請(qǐng)這所大學(xué)的時(shí)候，就會(huì)比其他國家的高中學(xué)生更具優(yōu)勢。
  同時(shí)，美高為學(xué)生提供的課外活動(dòng)極其多樣化，例如Academic Clubs、Academic Honor Societies、Faith-Based Activities、Activity Clubs、Leadership Activities、Club Sports、MSHSAA Sports等，美高可以從各個(gè)方面來為學(xué)生提供課外活動(dòng)。