2+2國(guó)際本科項(xiàng)目

一、招生及錄取條件

1.招生對(duì)象：應(yīng)往屆高中畢業(yè)生或同等學(xué)力；

報(bào)名材料：

身份證正反面復(fù)印件；

高中或同等學(xué)力畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件；

一寸白底彩色電子版證件照；

有效的雅思成績(jī)單(如有)；

錄取條件：

1.雅思5.0，或高考110分（150分制）免筆試；

2.或者通過(guò)學(xué)校的入學(xué)考試（英語(yǔ)筆試和綜合面試）。

二、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

2+2國(guó)際課程，專業(yè)項(xiàng)目

上外賢達(dá)與中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心嘉華世達(dá)進(jìn)行戰(zhàn)略合作，共建國(guó)際課程出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目中心。嘉華世達(dá)是中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心全資下屬單位，提供相關(guān)留學(xué)政策的咨詢服務(wù)。學(xué)生回國(guó)后，符合海外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證條件者，可申請(qǐng)海外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。根據(jù)北京、上海、廣州、深圳等城市留學(xué)歸國(guó)相關(guān)條例，學(xué)生可享受落戶及其他優(yōu)惠政策。

2+2多國(guó)別銜接，定向直錄

上外賢達(dá)2+2國(guó)際課程項(xiàng)目對(duì)接多個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀學(xué)校，其中伯明翰大學(xué)新加坡校區(qū)和英國(guó)?？巳卮髮W(xué)是官方定向直錄項(xiàng)目，了學(xué)生的升學(xué)質(zhì)量和留學(xué)安全性。

2+2學(xué)制清晰，助力升學(xué)

在上外賢達(dá)就讀兩年課程后，成績(jī)符合海外大學(xué)錄取條件，可申請(qǐng)海外合作院校。通過(guò)海外兩年本科學(xué)習(xí)，成績(jī)合格且符合海外大學(xué)本科畢業(yè)要求的，可獲得本科學(xué)士學(xué)位，成績(jī)優(yōu)異者可繼續(xù)升碩。

增值服務(wù)，精彩校園

上外賢達(dá)學(xué)院為本科階段學(xué)生提供“本科申請(qǐng)、碩士申請(qǐng)、簽證辦理、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、指導(dǎo)、校友會(huì)平臺(tái)”等一體式服務(wù)。

專業(yè)師資，特色教學(xué)

由上外賢達(dá)本校師資組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)確保了優(yōu)質(zhì)且穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。按照海外大學(xué)的教學(xué)要求，執(zhí)行符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)大綱，并采取由雙語(yǔ)教學(xué)到純英語(yǔ)教學(xué)過(guò)渡的授課模式。

多元化模式，科學(xué)規(guī)劃

學(xué)院采用多元化的教學(xué)模式，互動(dòng)式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)，幫助學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)階段盡早適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)模式。同時(shí)設(shè)置了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和個(gè)性化的學(xué)科輔導(dǎo)，確保國(guó)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量并能順利銜接海外大學(xué)。

三、對(duì)接學(xué)校

1.本科階段

英國(guó)伯明翰大學(xué)（新加坡校區(qū)）

愛(ài)爾蘭都柏林大學(xué)（新加坡校區(qū)）

澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)（新加坡校區(qū)）

澳大利亞埃迪思科文大學(xué)（新加坡校區(qū)）

英國(guó)?？巳卮髮W(xué)

法國(guó)南特高等商學(xué)院

瑞士酒店管理學(xué)院

澳大利亞麥考瑞大學(xué)

新西蘭坎特伯雷大學(xué)

英國(guó)考文垂大學(xué)(英國(guó)總校、新加坡校區(qū))

2.碩士階段

新加坡管理大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院（新加坡校區(qū)）、伯明翰大學(xué)（新加坡校區(qū)）新加坡國(guó)立大學(xué)、英國(guó)伯明翰大學(xué)、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)、英國(guó)杜倫大學(xué)、香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、美國(guó)東北大學(xué)、美國(guó)南加州大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)等世界優(yōu)秀學(xué)校。

四、招生專業(yè)

會(huì)計(jì)與金融、市場(chǎng)營(yíng)銷與管理、體育管理、創(chuàng)意藝術(shù)。

五、課程設(shè)置

1.國(guó)內(nèi)首批開(kāi)設(shè)專業(yè)

會(huì)計(jì)與金融Accounting and Finance；

市場(chǎng)營(yíng)銷與管理Marketing and Management；

體育管理Sports Management；

創(chuàng)意藝術(shù)Creative Arts；

2.課程體系

學(xué)校的課程體系覆蓋了國(guó)際本科教育體系中所需的基礎(chǔ)通識(shí)課程、核心專業(yè)課程和學(xué)術(shù)語(yǔ)言課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、思維模式、學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平、專業(yè)研究能力、論文寫(xiě)作技巧和溝通與協(xié)作能力，開(kāi)拓國(guó)際化視野，提升對(duì)全球商業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知層級(jí)，為后續(xù)海外高階深入學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校的課程設(shè)計(jì)兼顧基礎(chǔ)性的素質(zhì)教育和專業(yè)性的實(shí)用培養(yǎng)，同時(shí)為學(xué)生提供理論課程和實(shí)踐項(xiàng)目，使學(xué)生不僅能獲得扎實(shí)現(xiàn)代的專業(yè)知識(shí)和可移植的通用技能，更能展現(xiàn)出崇高的道德風(fēng)尚和的個(gè)人品質(zhì)，來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的各種挑戰(zhàn)以成就人個(gè)理想并回饋社會(huì)。