教學(xué)特色： 姓名：孔祥珺 職位：輔導(dǎo)員 職稱：助理研究員 學(xué)歷背景：澳大利亞阿德萊德大學(xué)金融碩士 學(xué)術(shù)成果：《高等教育學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)探討》、《高中留學(xué)預(yù)科生的預(yù)科教育現(xiàn)狀及其文化適應(yīng)策略分析》 擅長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)域：管理學(xué) 在語言方面的學(xué)習(xí)建議： 語言的學(xué)習(xí)多聽多練。努力做到用英文思考，理解文化背景，將所學(xué)的東西運(yùn)用到生活中，會(huì)更加熟悉。 對(duì)學(xué)生的寄語： 一分耕耘，一分收獲。愿在未來保持學(xué)習(xí)初心，完成自己的夢(mèng)想。

教學(xué)特色： 姓名：黃霜 職務(wù)：出國(guó)留學(xué)人員培訓(xùn)部及海外合作學(xué)院教研室副主任 職稱：上海外國(guó)語大學(xué)副教授 榮譽(yù)稱號(hào)：先后獲得過上海市高等教育頒發(fā)的“大學(xué)行為文化的認(rèn)知接受與傳播模式研究”研究成果二等獎(jiǎng)、上海外國(guó)語大學(xué)“校園之星”之教學(xué)提名獎(jiǎng)、上海外國(guó)語大學(xué)優(yōu)秀科研學(xué)術(shù)專著三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng) 學(xué)歷背景：四川外國(guó)語大學(xué)學(xué)士;上海外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)碩士、博士;加拿大皇后大學(xué)教育系訪問學(xué)者;美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校民族學(xué)系訪問學(xué)者;英國(guó)赫爾大學(xué)商學(xué)院研修訪問 學(xué)術(shù)成果：著有并出版了多篇論文，有：“‘達(dá)芬奇密碼’之禍”(北大核心期刊);3篇SCI和EI檢索期刊的論文：“Neural Cognition and Affective Computing on Cyber Language”、“CyberPsychological Computation on Social Community of Ubiquitous Learning”、“Neural Cognition and Intelligent Computing on the Emotional Symbols of Cyber Language”;2篇EI檢索會(huì)議論文：“Emotional Intelli

教學(xué)特色： 姓名：汪小玲 職位：院長(zhǎng)、主任 職稱：教授(博士生導(dǎo)師) 學(xué)歷背景： 1999-2002上海外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)博士 2002英國(guó)利茲大學(xué)接受TESOL國(guó)際英語教師資格證書培訓(xùn) 2017-2018美國(guó)哈佛大學(xué)訪問學(xué)者 學(xué)術(shù)成果：獨(dú)立或合作出版英美文學(xué)與文化研究專著7部，發(fā)表有關(guān)英語語言文學(xué)與文化研究、英語課堂教學(xué)研究論文60余篇，其中CSSCI期刊論文近40篇 擅長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)域：預(yù)科生：雅思寫作、口語;學(xué)術(shù)英語;公派生：英語寫作;英語專業(yè)本科、碩士、博士生：英語文學(xué)與文化各類課程;論文寫作 在語言方面的學(xué)習(xí)建議(中英文)： Make a further step. 日進(jìn)一步，終成千里。 對(duì)學(xué)生的寄語(中英文)： Dream,Vision,and Integrity. 以夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)，讓眼界更寬，腳步更遠(yuǎn)，內(nèi)心更豐盈。

教學(xué)特色： 姓名：陳立青 職位：副院長(zhǎng)、副主任 職稱：副教授(碩士生導(dǎo)師) 榮譽(yù)稱號(hào)：先后獲得過教育部出國(guó)留學(xué)人員培訓(xùn)部?jī)?yōu)秀教師、上海外國(guó)語大學(xué)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金邵一兵教學(xué)科研獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)、上海外國(guó)語大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、上海外國(guó)語大學(xué)“校三八紅旗手”等獎(jiǎng)項(xiàng)。 學(xué)歷背景：上海外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士、碩士、及博士;英國(guó)華威大學(xué)(University of Warwick)應(yīng)用語言學(xué)碩士;美國(guó)斯坦福大學(xué)(Stanford University)及新澤西學(xué)院(The College of New Jersey)訪問學(xué)者;英國(guó)赫爾大學(xué)、澳大利亞阿德萊德大學(xué)研修訪問。 學(xué)術(shù)成果：著有并出版了專著《英語閱讀的后方法教學(xué)模式研究》、論文“語篇對(duì)比與計(jì)算語言學(xué)語篇分析模式的運(yùn)用”、“對(duì)綜合能動(dòng)性學(xué)術(shù)英語課程模式的探索研究”、“大中小學(xué)一條龍英語人才培養(yǎng)模式研究(第三卷)”等。參與的科研項(xiàng)目括國(guó)家語委科研領(lǐng)導(dǎo)小組組織的“我國(guó)大中小學(xué)學(xué)生外語能力標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)體系研究”、上海市語委組織的“外來詞、字母詞、新詞語的使用及其規(guī)范研究”等。 擅長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)域：雅思、托福、國(guó)家留學(xué)基金委公派出國(guó)留學(xué)人員聽說讀寫課程、學(xué)術(shù)英語、綜合英語、演講技能 在語言方面的學(xué)習(xí)建議(中英文)：你的態(tài)度而不是天