低齡入手很重要，家長要抓住孩子語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，每個(gè)孩子的發(fā)育速度不太一樣，但一般建議在孩子6歲之前學(xué)習(xí)母語的同時(shí)，學(xué)習(xí)并輸入第二語言、第三語言等，好的語感可以對(duì)孩子之后的英語學(xué)習(xí)和溝通產(chǎn)生無形的幫助。
Q2.用中文輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)有助于孩子理解？
首先，中國的孩子在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，家長習(xí)慣在教孩子英文的時(shí)候先用中文翻譯或用英文做輔助，其實(shí)這種做法是不建議的。
如果孩子在一開始就用中文做工具來學(xué)習(xí)英文，那么他的二外學(xué)習(xí)和思考方式很快就會(huì)定型，一是會(huì)產(chǎn)出很多中式英語，雖然可以理解，但語法混亂，二是會(huì)嚴(yán)重拖延輸出英文的思考時(shí)間，這就是為什么很多中國學(xué)生在說英文時(shí)流利度很低，一直結(jié)結(jié)巴巴。
建議如果孩子比較小，可以通過圖片展示的方法輔助英文的學(xué)習(xí)；如果孩子年齡稍大或有閱讀能力，可以給孩子一些適合他們年齡段的英文原版讀物來閱讀，可以配合CD等音頻。
我們唯尋有位家長做得非常好，她每周會(huì)給學(xué)生找一本英文原著來閱讀，讀完需要學(xué)生自己撰寫全英的讀后感，或者針對(duì)原著中的某一個(gè)感興趣的點(diǎn)來展開討論，相當(dāng)于一篇小論文，長時(shí)間閱讀以后，學(xué)生的英文基礎(chǔ)和單詞量有了質(zhì)的飛越。
Q3.英語學(xué)習(xí)單詞是基礎(chǔ)，語法很重要！
所有語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都是詞匯，就好像蓋房子，詞匯就相當(dāng)于磚瓦，所有的科目學(xué)習(xí)起來都是要依靠詞匯的，詞匯量匱乏的學(xué)生，在聽說讀寫每一門都會(huì)遇到障礙，所以建議先從詞匯的學(xué)習(xí)入手。
很多家長注重孩子的聽力和口語的培養(yǎng)，忽視了語法學(xué)習(xí)。聽力和口語可以說是中國孩子的薄弱點(diǎn)，如今很多孩子從小就在國際學(xué)校就讀，口語發(fā)音都完全沒有問題，但是一下筆問題百出。
國際學(xué)校的入學(xué)英語考試中，大部分都是要測(cè)試語法的掌握情況的，而且會(huì)用不同的題型來考察，例如領(lǐng)科，光劍，上實(shí)等學(xué)生，都是把語法放在蠻重要的位置上的。
因?yàn)槿胱x國際課程后，是需要輸出大量的essay的，如果學(xué)生的語法基礎(chǔ)薄弱，在輸出學(xué)術(shù)類文章的時(shí)候，在語法上會(huì)出現(xiàn)很多的問題的，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致整篇文章不通過。所以家長們還是要重視學(xué)生語法的學(xué)習(xí)。
Q4.孩子對(duì)英語沒興趣，只能死記硬背？
俗話說興趣是的老師，學(xué)生只有在對(duì)一個(gè)事物充滿求知欲和好奇的時(shí)候，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但這點(diǎn)對(duì)于文科的學(xué)習(xí)很難，不像理工科，很多學(xué)生就是喜歡鉆研數(shù)學(xué)難題，解出來數(shù)學(xué)題的那一刻仿佛贏得了全世界。
語言類的學(xué)習(xí)其實(shí)可以滲透到各個(gè)領(lǐng)域，比如說學(xué)生對(duì)歷史很感興趣，那家長就可以搜索一些全英的世界歷史為視頻，音頻，書籍等，提供給孩子，使學(xué)生既滿足了自己對(duì)感興趣的領(lǐng)域的好奇心，也學(xué)習(xí)了大量的單詞，培養(yǎng)了聽力能力。
唯尋學(xué)員張同學(xué)媽媽的做法非常值得推薦，張同學(xué)比較喜歡偵探類的內(nèi)容，家長花了大量的時(shí)間幫學(xué)生找到了很多偵探類的全英的小說供孩子閱讀，學(xué)生也是非常感興趣的，學(xué)生的詞匯量在短期內(nèi)有了大量的提升。
所以孩子如果對(duì)英語沒興趣，不妨換個(gè)角度切入。
家長能為孩子的英語備考做點(diǎn)什么
國際學(xué)生招生考試雖然具有多樣性和復(fù)雜性，對(duì)于學(xué)生，家長，和老師都帶來了極大的挑戰(zhàn)，但所有的難題只要靜下心來理清思緒，找到問題的根源，突破口，就可以迅速的找到破解的方法。家長不要太過于焦慮，孩子的壓力本身就比較大，家長的情緒也會(huì)蔓延到孩子的身上。
而面對(duì)擇校備考的學(xué)生一般年級(jí)相對(duì)較小，大部分學(xué)生對(duì)自己未來的規(guī)劃還沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)自制能力有所欠缺。
在備考的這個(gè)階段，首先家長要根據(jù)孩子的情況，找準(zhǔn)定位，不同學(xué)校的考試題型，考試內(nèi)容范圍，考試時(shí)間等都不是非常一致，另外每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和閃光點(diǎn)也因人而異。找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)校，針對(duì)性備考是非常重要的。
另外擇校備考需要保基礎(chǔ)，重提升，很多同學(xué)都選擇跟著老師針對(duì)性備考，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)幫助學(xué)生更好的備考，但是由于很多孩子自制力有所欠缺，家長也需要督促孩子學(xué)習(xí)，并且配合老師幫助孩子提升。
最后就像我們之前提到的幾位家長，針對(duì)孩子的情況培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)楫吘垢改高€是更了解孩子的情況的。
