上海UCMT
- 知無涯，行無疆
- 成為無時空、無邊界、無學(xué)科之分的全融應(yīng)用研究型商學(xué)院
- 培養(yǎng)兼具全球化思維和本地化能力、踐行社會責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者
全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：1、相關(guān)專業(yè)碩士文憑，具備至少2年公司總監(jiān)及以上高層管理經(jīng)驗，2、非相關(guān)專業(yè)碩士文憑，具備至少5年公司總監(jiān)及以上高層管理經(jīng)驗，3、具備至少8年大型企業(yè)副總裁級別以上或中小企業(yè)董事長、總裁管理經(jīng)驗，課程主題：數(shù)字經(jīng)濟(jì)概論經(jīng)濟(jì)分析同科技手段的融合數(shù)字經(jīng)濟(jì)全景和業(yè)務(wù)影響創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)投資方法
授課機(jī)構(gòu): 上海UCMT
上課地點: 上海協(xié)進(jìn)教育, 詳情>>
開設(shè)班型:早班，晚班，周末班
伴隨著中國經(jīng)濟(jì)步入換擋期，全球經(jīng)濟(jì)和金融環(huán)境也將持續(xù)發(fā)生變革;繼房地產(chǎn)信托、股權(quán)投資基金、并購基金、定向增發(fā)、私募證券基金及其他另類投資之后，還有哪些大類資產(chǎn)可作為未來的資產(chǎn)配置的對象?同時，據(jù)2019年波士頓咨詢與宜人財富發(fā)布的報告數(shù)據(jù)顯示，中國已成為全球第三大個人財富管理市場，個人可投資資產(chǎn)達(dá)到146萬億元。在巨大潛力的背后，中國個人財富管理市場也面臨著一系列問題。
在金融環(huán)境錯綜復(fù)雜，財富管理迫在眉睫，數(shù)字經(jīng)濟(jì)獨占鰲頭的時代大潮下，如何把握全球金融發(fā)展的規(guī)律，成為具備可持續(xù)發(fā)展能力的金融領(lǐng)袖，成為新經(jīng)濟(jì)時代的必修課題。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)博士
隨著科技革命的高速發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了從技術(shù)探索到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的階段。UCMT-NEOMA DDE項目強調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的復(fù)合能力，是經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類的結(jié)合。數(shù)字經(jīng)濟(jì)博士是一種跨界培養(yǎng)，是“思辨+管理+賦能”相結(jié)合的具體實踐。
王牌對王牌-思維碰撞
教授、往屆校友與學(xué)員們以辯論與演講的形式，以金融行業(yè)前沿話題為主題，在思辨中領(lǐng)悟課程精髓。同時，由UCMT組成的專家團(tuán)體，會對學(xué)員的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)升華，真正實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新的躍升。
薈萃-雙師講堂
UCMT獨有的學(xué)術(shù)+產(chǎn)業(yè)結(jié)合的梯隊的學(xué)術(shù)能力+深厚的行業(yè)經(jīng)驗幫助學(xué)員實現(xiàn)“術(shù)”與“道”的全面提升。
管理診斷-知行合一
協(xié)同教授與UCMT的行業(yè)高管團(tuán)隊走進(jìn)學(xué)員的企業(yè)中，以行業(yè)的經(jīng)驗作為案例，講述自己的企業(yè)故事，以金融全球視野作為基礎(chǔ)，共同討論如何“知是行之始，行是知之成”。
GDA Talk一教學(xué)相長
學(xué)員就本企業(yè)或標(biāo)桿企業(yè)資產(chǎn)管理問題進(jìn)行觀點輸出，從實踐知識-到知識的自生產(chǎn)，最終實現(xiàn)理論創(chuàng)造，推動行業(yè)發(fā)展。
成為既具備學(xué)術(shù)能力，又扎根產(chǎn)業(yè)實踐的行業(yè)教授，實現(xiàn)知識的再傳遞。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。
此外,UCMT擁有雄厚的學(xué)術(shù)研發(fā)實力，獨有的行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，在滿足學(xué)員個性化的學(xué)習(xí)需求同時:
啟發(fā)學(xué)員思維碰撞和深度研討:行企分享沙龍，圓桌會議凝練論文框架和研究思路:論文坊
聚焦資產(chǎn)配置前沿專題:系列專題講座
建立轉(zhuǎn)型組織
消除部門壁壘和機(jī)制障礙，對行內(nèi)資源快速決策和配置調(diào)整。重塑客戶體驗
提升渠道營銷、產(chǎn)品運營等流程的客戶體驗，提供高效、差異化服務(wù)。重構(gòu)產(chǎn)品業(yè)務(wù)
對產(chǎn)品創(chuàng)新機(jī)制和管理模式進(jìn)行變革，實現(xiàn)產(chǎn)品服務(wù)組合和個性化匹配。提升數(shù)據(jù)能力
消除數(shù)據(jù)孤島，利用數(shù)據(jù)驅(qū)動催生新的業(yè)務(wù)模式和決策模式。強化風(fēng)險防范
完善風(fēng)險管理體系，確保在風(fēng)險嚴(yán)控前提下開展開放業(yè)務(wù)。推進(jìn)敏捷創(chuàng)新
通過敏捷開發(fā)方式和業(yè)務(wù)科技協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，縮短市場響應(yīng)周期。技術(shù)商業(yè)運作
對傳統(tǒng)信息科技管理模式實施技術(shù)商業(yè)化變革，實現(xiàn)科技資源管理精益化。
賦能:零售經(jīng)濟(jì)、資產(chǎn)管理和財富管理
無論在營銷獲客到客戶管理的各個階段，都不同程度的利用數(shù)字化實現(xiàn)了效率提升和成本優(yōu)化。零售業(yè)務(wù)正成為比拼數(shù)字經(jīng)濟(jì)實踐的新戰(zhàn)場。
而財富管理領(lǐng)域，按照利用大數(shù)據(jù)構(gòu)建的客戶畫像和適當(dāng)性原則，定制個性化的財富配置方案。
課程主題
零售業(yè)務(wù)中的數(shù)字經(jīng)濟(jì)實踐與探索資產(chǎn)管理和財富管理
未來:數(shù)字化時代
本模塊將為參與者展示前沿的數(shù)字化圖景和戰(zhàn)略途徑，為參與者構(gòu)建參與未來市場走向的數(shù)字經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵議題的有效基礎(chǔ)，并未其所在公司和機(jī)構(gòu)的數(shù)字化戰(zhàn)略提供可持性支持。
課程主題
數(shù)字化的新業(yè)態(tài)新模式數(shù)字化時代的平臺經(jīng)濟(jì)
1.研究方法模塊研究方法模塊
研究方法論數(shù)據(jù)分析導(dǎo)論演化經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論
2.跨學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)模塊博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與創(chuàng)新
3，管理模塊全球戰(zhàn)略管理研究數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理研究企業(yè)家精神與管理哲學(xué)
企業(yè)價值研究∶知識管理打造賦能的企業(yè)平臺
入學(xué)申請
申請流程
遞交報名表等申請材料，推薦信及企業(yè)等附加材料項目組審核
審核通過后預(yù)約并安排面試
面試通過發(fā)放預(yù)錄取通知書,繳費通知繳納學(xué)費，學(xué)籍注冊，成為正式學(xué)員
入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
1、相關(guān)專業(yè)碩士文憑，具備至少2年公司總監(jiān)及以上高層管理經(jīng)驗
2、非相關(guān)專業(yè)碩士文憑，具備至少5年公司總監(jiān)及以上高層管理經(jīng)驗
3、具備至少8年大型企業(yè)副總裁級別以上或中小企業(yè)董事長、總裁管理經(jīng)驗#未符合條什的管理經(jīng)驗者，請向項日辦公室提交補充附加材料特殊申請
法國諾歐商學(xué)院(NEOMA Business School)由歐洲著名的蘭斯管理學(xué)院(ESC Reims)和魯昂高等商學(xué)院(ESCRouen)合并而成，是法蘭西精英教育系統(tǒng)大學(xué)校'Grandes Ecole'排名前十的高等商學(xué)院。
蘭斯管理學(xué)院成立于1928年，由法國工商會出資建立和管理，被譽為“法國商界經(jīng)濟(jì)師的搖籃”。
學(xué)?，F(xiàn)任Michel-Edouard Leclerc，同時也是法國大零售集團(tuán)E.Leclerc的掌舵人及法國國際戰(zhàn)略關(guān)系研究所董事會成員。
現(xiàn)任校長Delphine Manceau，同時也是AACSB認(rèn)證歐洲咨詢委員會及EQUIS認(rèn)證委員會成員。
學(xué)校超過62300名校友遍布全球120個國家
300多家VIP合作企業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)入世界公司，發(fā)揮所長9500名在校學(xué)生來自全球100多個國家
170多名專職教師，1200名企業(yè)界兼課教員，62%為外籍教師與世界上300多所著名大學(xué)有教育合作關(guān)系
5.7萬多名校友形成一個與全世界1000多個企業(yè)的堅實關(guān)系網(wǎng)
