兩種眾所周知的美國(guó)大學(xué)預(yù)備課程分別是Advanced Placement(AP)以及International Baccalaureate(IB)，這兩種形式都在中國(guó)教育市場(chǎng)上不斷增長(zhǎng)。但是這兩種該如何選擇呢？怎么才能確保它們達(dá)到你預(yù)期的目標(biāo)呢？
表面上，IB和AP課程看起來(lái)差不多，有很多相同的課程(美國(guó)及世界歷史，微積分，物理，外語(yǔ)等等)，但是理念上來(lái)講他們卻大相徑庭。
IB為美國(guó)高等教育做準(zhǔn)備，更全面
IB課程更為全面。如果學(xué)得好的話，不僅僅能拓展學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，同時(shí)也拓寬了他們的自我認(rèn)知、跨文化交際以及對(duì)周圍世界的批判性思考能力。這些技能及感知能力，對(duì)于學(xué)生順利轉(zhuǎn)換到美國(guó)高等教育尤為重要。
IB課程還要求學(xué)生發(fā)展及完成原創(chuàng)研究(以IB擴(kuò)展性論文的形式)。這不僅僅是模擬大學(xué)的學(xué)術(shù)模式，更可以作為一項(xiàng)重要成果，讓學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)引用談及。最后，IB還讓CAS(社會(huì)，活動(dòng)，服務(wù))成為文憑中的一部份，使得學(xué)生需要融入社會(huì)，這些也可以成為打動(dòng)美國(guó)高校招生官的必要的活動(dòng)和經(jīng)歷。
AP參考美國(guó)大學(xué)課程，更直截了當(dāng)
相比而言，AP課程則更為直接了當(dāng)。課程參考大學(xué)課堂的節(jié)奏和模式，相比IB課程，并且大部分美國(guó)大學(xué)都接受AP考試的高分，并可以轉(zhuǎn)為大學(xué)學(xué)分。AP有著超然的育人理念，最后也不會(huì)給任何文憑。參加多少門AP課程由你決定，并且你也可以不參加AP課程而直接考試。
很多IB學(xué)校的學(xué)生選擇參加和他們IB課程一樣的AP科目考試。他們很少為了AP考試做專門的準(zhǔn)備，但大都有不錯(cuò)的成績(jī)。對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，零散的AP模式更適合他們的個(gè)性或緊張的作息。但是，這種形式并不能很好地使學(xué)生為大學(xué)的學(xué)術(shù)及社交生活做準(zhǔn)備。
A-LEVEL
A-Level課程，全稱General Certificate of Education Advanced Level，是來(lái)自英國(guó)的一套高中課程體系，為諸多國(guó)際學(xué)校采用。
憑借3到4門A-Level科目成績(jī)（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、高等數(shù)學(xué)、地理、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、生物、商科等），加上標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言考試（IELTS/TOEFL/PTE），學(xué)生可以申請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)、加拿大、香港、澳大利亞的名校。全世界范圍內(nèi)幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)都接受A-Level作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。A-Level課程體系完善、全球認(rèn)可度高，對(duì)于出國(guó)黨不失為一個(gè)好選擇。
A-Level課程的大綱、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有四大獨(dú)立的考試局制定，分別是CIE，Edexcel，OCR和AQA。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)化程度比較高的是CIE和Edexcel的A-Level課程。這四大考試局的課程難度基本相似，總體難度略低于IB和AP的課程。
多數(shù)A-Level體系的國(guó)際學(xué)校設(shè)有四個(gè)年級(jí)。最高的A1、A2兩個(gè)年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高二、高三年級(jí)，學(xué)習(xí)的上面提到的A-Level課程。學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇3至4門科目學(xué)習(xí)，在每個(gè)學(xué)年末參加官方考試局統(tǒng)一組織的考試。一般每年5、6月有一輪，10、11月還有一輪重考的機(jī)會(huì)。每門學(xué)科的考試涉及多張?jiān)嚲?，可以一次性考完：比如?shù)學(xué)，很多學(xué)生可以在A1一年全部干掉；高等數(shù)學(xué)，A2一年全部干掉。對(duì)于物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)等其他科目，通常在A1年級(jí)先考掉AS-Level的部分，到了A2再考掉后續(xù)的A-Level部分，最后匯總出學(xué)科的成績(jī)。
較低的兩個(gè)G1、G2年級(jí)，差不多相當(dāng)于初三、高一年級(jí)，學(xué)習(xí)相當(dāng)于給A-Level打基礎(chǔ)的前置課程——GCSE課程，可以把GCSE課程類比為A-Level預(yù)備班。學(xué)年結(jié)束學(xué)校也會(huì)組織參加官方考試局組織的GCSE考試。因?yàn)槭侨蚪y(tǒng)一的考試，因此多加一個(gè)International的前綴，在師生家長(zhǎng)群體中，G1、G2年級(jí)的課程常被稱作IGCSE，簡(jiǎn)稱IG。這兩年如果學(xué)夠足夠的課程，并且語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文等各種類的課程都有涉獵，學(xué)生可以拿到考試局頒發(fā)的ICE證書(shū)。在英國(guó)本土，沒(méi)有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)A-Level的學(xué)生就可以拿著GCSE成績(jī)和ICE證書(shū)去找了。而有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生有了GCSE的基礎(chǔ)能更順利地進(jìn)行之后A-Level課程的學(xué)習(xí)。盡管在大學(xué)申請(qǐng)中，招生官會(huì)主要參考A-Level考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力，但部分英國(guó)、加拿大的學(xué)校也會(huì)要求A-Level體系的學(xué)生提供當(dāng)年GCSE的成績(jī)單，GCSE語(yǔ)言課中的English as a Second Language（簡(jiǎn)稱ESL）考出好成績(jī)甚至可以拿來(lái)頂IELTS/TOEFL成績(jī)。
