五十音圖篇
五十音，顧名思義，就是日語的50個發(fā)音，首先，假名需要對照記憶。在熟悉發(fā)音的基礎(chǔ)上，通過邊讀邊寫方式，將平假，片假名和羅馬音的三者對照，進行記憶。因為作為日語的特點之一的是，每個平假名都有與之對于的片假名，所以進行聯(lián)合記憶，更有利整體掌握。
其次，刻意地進行聽寫訓(xùn)練。在速記完所有五十音后，可以采取讓他人給你報聽寫的方式，去發(fā)現(xiàn)自己存在的記憶漏洞，然后有針對性的進行查缺補漏。若沒有他人協(xié)助，你也可以自己按照順序有計劃的進行記憶訓(xùn)練。
最后，通過單詞鞏固五十音。即便我們已經(jīng)快速記憶完了所有50音圖，但如果此時突然說出一個羅馬音，你的腦海里并不一定馬上反應(yīng)出它所對應(yīng)的假名的寫法。
單詞篇
開始記憶單詞前，我們首先需要了解日語單詞特點。日語單詞主要分為音讀詞，訓(xùn)讀詞，外來語。音讀詞跟漢語發(fā)音類似，訓(xùn)讀音是日本人自創(chuàng)的發(fā)音，外來語則是大部分來源自于英語發(fā)音，也有少部分來自于葡萄牙語，荷蘭語等等。根據(jù)單詞的特點選擇對應(yīng)的記憶方法，會幫助你更有效地掌握單詞，所以針對這三種不同詞語，我們應(yīng)該分類掌握記憶規(guī)律。
1.音讀詞—通過漢字的掌握讀音。
日語詞匯中有很多由2個及以上的漢字組成的單詞，其發(fā)音特別接近漢語發(fā)音，這樣的單詞讀音叫做音讀。
所以下次當(dāng)我們碰到兩個以上漢語詞時，就可以憑借已掌握的漢字的音讀音，去推測出單詞的發(fā)音。類似這樣的單詞在日語中還有很多，在學(xué)習(xí)中可以通過不斷地總結(jié)積累，從而達到快速地記憶掌握單詞。
2.訓(xùn)讀音—反復(fù)記憶，橫向比較。
訓(xùn)讀詞與音讀詞不同的是，訓(xùn)讀詞由日本人創(chuàng)造的，發(fā)音記憶幾乎沒有規(guī)律可循。
所以在這里，針對于訓(xùn)讀音的詞，就只能立足于發(fā)音本身，進行反復(fù)背誦記憶。一旦你掌握地單詞越來起多，我們便可以將同一漢字的訓(xùn)讀發(fā)音和音讀發(fā)音對照，橫向比較，利于整體把握。
3.外來語—外來詞發(fā)音與假名的保持對應(yīng)。
日語中的外來語，是將外來語的發(fā)音，通過音譯的方式，用與之相似的片假名來書寫形成的單詞。我們可以發(fā)現(xiàn)字母和假名有著對應(yīng)的關(guān)系，若是掌握好兩者的對應(yīng)規(guī)律，便可通過英語單詞快速寫出對應(yīng)的外來語
語法篇
在剛學(xué)習(xí)語法時，我們可以先從簡單的基礎(chǔ)句式入手，如判斷句、描寫句、陳述句、存在句、套用已成的句式，將內(nèi)容進行替換，并經(jīng)過一定的訓(xùn)練你會很快掌握。
