上海掌門1對(duì)1輔導(dǎo)的高中生物一對(duì)一在線輔導(dǎo)課程1對(duì)1授課的方式,層層遞進(jìn)教學(xué),讓學(xué)生學(xué)習(xí)更高效。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅可以鞏固生物基礎(chǔ)知識(shí),還可以掌握學(xué)習(xí)生物的科學(xué)方法和正確解題的技巧,并在此基礎(chǔ)上輕松提高生物學(xué)科知識(shí),自信迎接高考。
課程介紹
很多學(xué)生對(duì)生物這一科目抱有各種好奇,對(duì)細(xì)胞、細(xì)菌等事物都非常感興趣,但是遇到計(jì)算題以及各種枯燥的內(nèi)容就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,這種情況應(yīng)該怎么辦呢?
上海掌門1對(duì)1輔導(dǎo)針對(duì)高中生物開(kāi)設(shè)了高中生物一對(duì)一在線輔導(dǎo)課程,里面包含了各個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容,從認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的生物開(kāi)始到復(fù)雜的生物實(shí)驗(yàn),老師都能夠帶著學(xué)員展開(kāi)一對(duì)一講解,在認(rèn)識(shí)和了解概念和特征的基礎(chǔ)上完成習(xí)題的掌握,這就是幫助學(xué)員強(qiáng)化生物學(xué)習(xí)能力的開(kāi)始。
招生對(duì)象:高中各年級(jí)生物不好,基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,想要強(qiáng)化個(gè)人答題能力的學(xué)員。
課程內(nèi)容
高一:講解生命的物質(zhì)基礎(chǔ),生命的基本單位,生物的新陳代謝,生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),生物的生殖和發(fā)育等知識(shí),以及遺傳和變異,生物的進(jìn)化,生物與環(huán)境,生態(tài)環(huán)境等知識(shí),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生有更深刻的理解;
高二:講解生物必修的知識(shí)內(nèi)容,并進(jìn)行必修1,必修2,必修3的全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),交給學(xué)生生物學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)思維以及正確的解題思路,扎實(shí)掌握生物基本概念,基本規(guī)律和解題方法等;
高三:將生物知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整體分類和歸納,構(gòu)建完整的知識(shí)體系,帶學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法,并從方法和思維等角度,全面提高學(xué)生的生物解題思維能力,提高學(xué)生的生物應(yīng)試技巧。
教學(xué)體系完善
1.課前測(cè)試:針對(duì)舊課內(nèi)容測(cè)試,掌握學(xué)生知識(shí)點(diǎn)漏洞。
2.講授新課:同步學(xué)校課程,定制拓展內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度控制進(jìn)度。
3.當(dāng)堂落實(shí):所學(xué)內(nèi)容實(shí)時(shí)檢測(cè),從根本上解決知識(shí)過(guò)手問(wèn)題。
4.查漏補(bǔ)缺:課中隨時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
5.結(jié)課測(cè)試:結(jié)課出門測(cè)試,梳理知識(shí)點(diǎn),把握重難點(diǎn),不帶問(wèn)題出學(xué)校。
6.家庭鞏固:與家長(zhǎng)配合監(jiān)督落實(shí)情況,老師在線答疑解惑,第二次課前再次測(cè)試,一前一后從根本上解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難