教學(xué)特色： 芬德利自2010年以來一直在塑造年輕人的心智。教學(xué)與她參與比自己更偉大的事業(yè)的愿望有關(guān)。這是一個(gè)通過塑造下一代使世界變得更美好的機(jī)會(huì)。她個(gè)人對(duì)知識(shí)的追求在很大程度上影響了她的教學(xué)法——建立一個(gè)促進(jìn)積極學(xué)習(xí)、互動(dòng)、真實(shí)性和以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境。在中國(guó)教學(xué)是芬德利女士尋求理解和體驗(yàn)教學(xué)在不同文化和地理領(lǐng)域如何運(yùn)作的方式。

教學(xué)特色： 韋弗女士自2002年以來一直以各種身份從事娛樂和藝術(shù)，自2011年以來一直從事教育。作為一名企業(yè)主、制片人和教育者，她曾與世界各地的不同客戶合作，括賓夕法尼亞大學(xué)、庫斯科市政劇院、貝爾蒙酒店等。韋弗女士決定來中國(guó)回饋社會(huì)，更多地了解中國(guó)的文化以及豐富的藝術(shù)和娛樂場(chǎng)景。她回饋的方式之一是通過教育。她喜歡幫助學(xué)生將他們的學(xué)習(xí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)世界中，并給他們創(chuàng)新和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。在業(yè)余時(shí)間，她抽出時(shí)間喝茶、讀書、騎自行車和看歌劇。

教學(xué)特色： 丹尼爾出生并成長(zhǎng)于加拿大東海岸一個(gè)只有6000人的小鎮(zhèn)，從小就渴望體驗(yàn)世界所提供的一切。在他十幾歲的時(shí)候，丹尼爾發(fā)現(xiàn)了他對(duì)旅行、探索不同文化和結(jié)交各行各業(yè)朋友的熱情。2014年從圣瑪麗大學(xué)畢業(yè)后，丹尼爾啟程前往韓國(guó)，在那里他在全國(guó)各地的中小學(xué)任教了一年。在韓國(guó)期間，丹尼爾真正實(shí)現(xiàn)了他的第二個(gè)愛好：教書。2017年，他完成了教師資格認(rèn)證，并乘飛機(jī)前往中國(guó)，在社會(huì)研究系任教近6年。在他作為一名教育者和周游世界的整個(gè)時(shí)間里，丹尼爾成功地訪問了全球70多個(gè)國(guó)家，一路上學(xué)習(xí)并獲得了獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)特色： Assis先生來自巴西，在那里他是一名訓(xùn)練有素的藥劑師，在臨床實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)院和制藥公司了20多年。他通過教授化學(xué)和生物學(xué)來表達(dá)他對(duì)科學(xué)的熱愛，這使他能夠與學(xué)生分享他的臨床經(jīng)驗(yàn)。他先是在巴西的公立學(xué)校任教，后來搬到中國(guó)，在那里他帶來了對(duì)科學(xué)教學(xué)的熱情。他的愛好括冥想、游戲和鍛煉。

教學(xué)特色： 擁有多年英語、戲劇和世界研究經(jīng)驗(yàn)的教師。公共演講、戲劇、足球和籃球的教練。1980年，我開始在多倫多約克大學(xué)任教。我在阿爾伯塔省的安大略省教過高中，在中國(guó)大連教了8年書。我的家鄉(xiāng)，多倫多以北，是諾曼·白求恩博士的出生地。我追隨他的腳步。他在邊疆學(xué)院教書，我也是。他上了美國(guó)大學(xué)，我也是，他來到中國(guó)，我就在這里。作為一名作家和教育家，我在30歲之前出版了5本書，從那時(shí)起出版了300本左右。

教學(xué)特色： 自2013年以來，Cowan先生一直是中加高中穩(wěn)定和優(yōu)質(zhì)教育的支柱。他一直在教授傳播學(xué)、英語、戲劇、社會(huì)研究、攝影11和12?？级飨壬诮逃I(lǐng)域之外有著有趣的背景。作為一名專業(yè)攝影師，他拍攝并為許多備受矚目的活動(dòng)和人物，括馬友友和唐納德·特朗普！作為一名金融專業(yè)人士，Cowan先生曾在加拿大的富國(guó)銀行金融服務(wù)公司，在經(jīng)濟(jì)周期轉(zhuǎn)變期間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成搬遷、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和持續(xù)調(diào)整規(guī)模。在音樂行業(yè)，他管理和培養(yǎng)了新的人才，并在多倫多和紐約談判達(dá)成了協(xié)議。此外，Cowan先生還擁有廣告、音樂和房地產(chǎn)方面的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。Cowan先生擁有多倫多大學(xué)教育學(xué)士學(xué)位和多倫多大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。他喜歡住在中國(guó)

教學(xué)特色： 阿里先生在英國(guó)出生和長(zhǎng)大，在那里他很小就培養(yǎng)了對(duì)設(shè)計(jì)的熱情。他利用自己對(duì)設(shè)計(jì)的興趣在路虎取得了成功，于2007年率先推出LRX概念車。為了進(jìn)一步激發(fā)他的興趣和創(chuàng)業(yè)精神，他成立了一家專門從事品牌和身份的咨詢公司。在他的整個(gè)努力過程中，他總是喜歡與年輕人一起，并決定將自己的技能帶到課堂上。

教學(xué)特色： Larcombe先生是一位對(duì)物理世界感到興奮的老師，他想與學(xué)生們分享這種興奮和對(duì)科學(xué)的興趣。他認(rèn)為，在一個(gè)我們的許多問題都有其根源和解決方案的世界里，了解科學(xué)的基本知識(shí)是至關(guān)重要的，但存在著如此多的虛假信息來源。他于1976年開始教學(xué)（不列顛哥倫比亞省-計(jì)算機(jī)之前），曾在阿爾伯塔省、不列顛哥倫比亞省、上海的學(xué)校任教，現(xiàn)在在加拿大中加大學(xué)任教。不教書的時(shí)候，拉科姆先生喜歡打冰球和看夜空。

教學(xué)特色： 劉是一個(gè)自豪的紐約人，同時(shí)也是洋基隊(duì)（全世界最偉大的球隊(duì)）的球迷。他曾在華爾街擔(dān)任一家大型銀行的高級(jí)副總裁，領(lǐng)導(dǎo)著一支的投資專業(yè)團(tuán)隊(duì)。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，劉努力成為一名教育者，幫助塑造年輕人的心智，挑戰(zhàn)學(xué)生如何思考。他教授過數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)、社會(huì)研究和殘疾學(xué)生。在之前擔(dān)任學(xué)生主任期間，他實(shí)施了恢復(fù)性做法，促進(jìn)了學(xué)校社區(qū)的和諧。在業(yè)余時(shí)間，劉喜歡徒步旅行、騎自行車和旅游。

教學(xué)特色： 尹先生在中國(guó)上海出生和長(zhǎng)大，是家鄉(xiāng)成功故事的縮影，這是辛勤、奉獻(xiàn)和追求卓越的結(jié)果。作為2006年中加高中首屆班的驕傲畢業(yè)生，他繼續(xù)在著名的紐約州立大學(xué)管理學(xué)院學(xué)習(xí)商業(yè)和會(huì)計(jì)。從管理學(xué)院畢業(yè)后，尹先生在競(jìng)爭(zhēng)激烈、節(jié)奏快的紐約四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所擔(dān)任了一名成功的會(huì)計(jì)師。他不是一個(gè)容易滿足的人，他有一種根深蒂固的渴望，希望以一種能產(chǎn)生重大影響的方式回饋社區(qū)。基于他與孩子們一起的強(qiáng)烈愿望，他決定追求成為一名教育者的畢生熱情。尹先生獲得了教學(xué)學(xué)位/證書，并回到母校，先是擔(dān)任學(xué)生教師，然后擔(dān)任教師、副校長(zhǎng)，現(xiàn)在擔(dān)任校長(zhǎng)。