教學(xué)特色： 我在英國(guó)國(guó)內(nèi)外的學(xué)校和大學(xué)里教英語(yǔ)已經(jīng)超過(guò)15年了。在倫敦全職工作的同時(shí)，我也是一家教育慈善機(jī)構(gòu)的EAL顧問(wèn)，在空閑時(shí)間幫助確保新移民順利進(jìn)入英國(guó)主流教育。我還在投資銀行和律師事務(wù)所教授西班牙語(yǔ)。我提倡雙語(yǔ)、多樣性和所有旨在增強(qiáng)婦女和家庭權(quán)能的倡議。我參與了許多旨在打破貧困和文盲循環(huán)的項(xiàng)目。在倫敦讀研究生期間，我加入了一個(gè)大學(xué)非組織，并在肯尼亞的兩個(gè)貧困村莊教授暑期學(xué)校。我喜歡英國(guó)，我的家在那里，我喜歡與各行各業(yè)的人見(jiàn)面。這些人中有我的學(xué)生，我總是從他們那里學(xué)習(xí)。我有幸聽(tīng)到了他們的生活故事，并以某種方式分享了他們生活的一章。我喜歡動(dòng)物，唱歌，跳舞，騎自行車(chē)，旅行，閱讀哲學(xué)，聽(tīng)語(yǔ)音。我受過(guò)鋼琴手和芭蕾舞演員的訓(xùn)練，但寧愿只是唱歌。

教學(xué)特色： 阿西斯先生來(lái)自巴西，在那里他是一名訓(xùn)練有素的藥劑師，在臨床實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)院和制藥公司工作了20多年。他通過(guò)教授化學(xué)和生物來(lái)表達(dá)他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，這使他能夠與學(xué)生分享他的臨床經(jīng)驗(yàn)。他首先在巴西的公立學(xué)校任教，然后搬到中國(guó)，在那里他帶來(lái)了他對(duì)科學(xué)教學(xué)的熱情。他的愛(ài)好包括冥想、游戲和鍛煉。

教學(xué)特色： 劉先生是一個(gè)驕傲的紐約人，也是一個(gè)北方佬球迷（世界上有史以來(lái)最偉大的球隊(duì)）。他曾在華爾街擔(dān)任一家大型銀行的高級(jí)副總裁，領(lǐng)導(dǎo)一支投資專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，劉先生努力成為一名教育工作者，幫助塑造年輕人的思想，挑戰(zhàn)學(xué)生學(xué)習(xí)如何思考。他教過(guò)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)、社會(huì)研究和殘疾學(xué)生。在之前擔(dān)任學(xué)生主任期間，他實(shí)施了恢復(fù)性實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校社區(qū)的和諧。在業(yè)余時(shí)間，劉先生喜歡遠(yuǎn)足、騎自行車(chē)和旅行。

教學(xué)特色： 拉科姆先生是一位對(duì)物理世界感到興奮的老師，他想與學(xué)生分享這種興奮和對(duì)科學(xué)的興趣。他認(rèn)為，在這個(gè)世界上，了解科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是至關(guān)重要的，因?yàn)槲覀兊脑S多問(wèn)題都有其根源，也有其解決方案，都是在科學(xué)中，而虛假信息的來(lái)源卻如此之多。他于1976年開(kāi)始任教（BC–計(jì)算機(jī)之前），曾在阿爾伯塔省、BC省、上海的學(xué)校任教，現(xiàn)在在加拿大中文大學(xué)任教。在不教書(shū)的時(shí)候，拉科姆先生喜歡打冰球和看夜空。